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小班上学期语言教案《小熊的客人》.docx

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小班上学期语言教案《小熊的客人》_小班上学期音乐教案

活动目标:

1、认真倾听故事,仔细观看画面,理解小熊哈利从不爱刷牙到每天刷牙的转变过程。

2、知道牙齿的重要性,懂得爱惜牙齿,坚持每天刷牙。

活动预备:《小熊不刷牙》ppT。

活动过程:

(一)出示嘴巴图,导入活动。

1、教师:教师这儿有一张好玩的图片,你们想看看吗?你们看到了什么?猜一猜,它会是谁呢?

2、教师:对了,这是小熊,它的名字叫哈利。我们跟哈利问个好:你好,哈利。

(二)师幼共同观赏故事。

1、出示幻灯片3-4

(1)教师:哈利正张大嘴巴给我们看什么呀?再看一看,这是什么?小朋友,你们有牙膏和牙刷吗?你们喜爱它们吗?

(2)教师:可是,哈利他不爱刷牙,他会怎样对待自己的牙刷和牙膏的呢?看,哈利穿着海盗的衣服,手里拿着一把剑,他在干什么呢?

2、出示幻灯片5

(1)教师:一天,妈妈喊:哈利,刷牙啦!你们猜一猜,哈利有没有刷牙呢?哈利把牙膏怎么了?

(2)教师:哈利一边冲牙膏一边说:早上刷牙,晚上刷牙,每天刷牙,真是太麻烦了。你们认为哈利这样做对吗?为什么?

3、出示幻灯片6-8

(1)教师:有一天晚上,哈利还是没有刷牙就睡觉了,他做了一个梦,觉得自己的嘴巴里怪怪的,你猜一猜,他的嘴巴里怎么了?

(2)教师:现在啊,哈利可快乐了。哈哈,太好了,没有了牙齿,我以后再也不用刷牙了,我要把这件事告知我的的好朋友。

(3)教师:可是,你们看,他们看到哈利没有牙齿是怎么做的?

4、出示幻灯片9-10

(1)教师:天黑了,小熊回到家里,哇,妈妈为他预备了很多好吃的东西呢。桌子上都有什么?看哈利的表情,你觉得他快乐吗?为什么呢?

(2)教师:哈利一个人跑到屋子外面,你们想想,这时他心里觉得怎么样呢?

5、出示幻灯片11-12

(1)教师:小熊醒来啦,你们看,哈利的牙齿有没有掉呀?原来,刚刚是哈利睡着了做了一个可怕的梦呀,哈利这下可快乐了!

(2)教师:哈利,哈利,刷牙啦!妈妈又在喊小熊刷牙了,你们猜,哈利这次有没有去刷牙呢?

(3)教师:哈利已经太久没刷牙了,都不记得正确的方法了,我们一起来教教他,好吗?

(三)律动:刷歌牙

1、教师:我们也来刷刷牙齿吧。

2、教师小结:我们的牙齿本事可大了,肯定要好好爱惜它们,每天都要坚持早晚刷牙,而且不能吃太多的糖果哦,这样你的牙齿才会更安康,更美丽!

活动延长:

1、开头爱牙活动。

2、把绘本《小熊不刷牙》放在阅读区,供幼儿平常翻阅。

中班上学期语言教案《爱吃糖的小熊》

活动目标:

1、有意识地通过封面图文发挥想象了解书中内容。

2、能用完整的语句比拟连贯的叙述阅读内容、

3、能有意识的仿照阅读材料中的良好言行,并积极向他人介绍阅读内容。

活动预备:制作《爱吃糖的小熊》ppT。

活动过程:

一、导入

先展现小熊捂着牙的图片,向幼儿提问大家看一看这只小熊是怎么了,他为什么捂着牙啊?(小朋友发挥想象,自由争论。)

二、预备环节:播放ppT,幼儿看一遍完整的故事并思索。

三、幼儿自由阅读:

教师指导幼儿按挨次阅读(再一次播放ppT)

提问:你们在故事里都观察了什么动物?

四、师生共同阅读

(引导幼儿理解故事内容)提问:故事中的小动物们都扮演着什么角色?他们做了什么?

五、围绕阅读重点开展活动。

让幼儿按挨次再次观看图文并理解故事内容。

1、当小熊牙特别疼的时候,他去找了河马医生,你们觉得河马医生会对他说些什么?

2、请我们的小小演员上台为我们自由表演(每组幼儿和自己的同伴进展表演)

六、引导幼儿归纳阅读内容

小朋友们,看完这个故事后你们觉得这个故事的名字叫什么?(幼儿自由举手答复)然后把这个故事重新复述一遍讲给你们的伙伴。

小熊最爱吃糖,巧克力、奶糖、水果糖、棒棒糖小熊一口气能说出很多糖果的名字。

一天,妈妈出远门了。小熊心想:今日可以吃个痛快了!

先吃一颗棒棒糖吧!啊!真甜!

再来一颗美丽的水果糖。啊!酸酸的,真好吃!

还有巧克力、大白兔奶糖小熊吃了一颗又一颗。

吃着吃着,小熊的牙突然疼了起来。哎哟!哎哟!痛得小熊在地上直打滚。

妈妈回来了,连忙带小熊到医院去看医生。

医生给小熊吃了药,对小熊说:一次不能吃太多糖,吃完糖肯定要漱口。

小熊点点头说:以后我每天只吃一颗糖,吃完肯定会漱口。

小班上学期语言教案《买冬装》

幼儿园小班科学教案:买冬装

设计思路:

新《指南》中指出:生活活动、运动、学习活动、嬉戏是幼儿一日活动中主要内容,在这一综合活动中,都有包含。我依据小班年龄

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