《狼》第一课时初中课件.pptx

第五单元

狼

蒲松龄

第一课时

01

学习目标

内容总览

02

新课导入

03

探究新知

04

课堂练习

05

课堂总结

06

分层作业

学习目标

1、积累文言词汇，全文熟读成诵。

2、结合注释，学习用直译法疏通文意。

新课导入

同学们，你们见过狼吗？今天我们学习一则《狼》的故事，看看狼有啥特点。

探究新知

一、走近作者

蒲松龄，清代文学家，字留仙，又字剑臣，号柳泉居士。书房名聊斋，世称聊斋先生。工诗文，善作俚曲。蒲松龄一生怀才不遇，穷困潦倒。然而坎坷的遭遇和长期艰辛的生活，加深了他对当时政治的黑暗、科举制度的腐朽以及社会弊端的认识和了解，为文学创作奠定了基础。他毕一生精力完成短篇小说集《聊斋志异》。

探究新知

二、了解作品

本文《狼》选自《聊斋志异》，“聊斋”是蒲松龄的书房，“志”是记的意思，“异”是指奇异的事。全书491篇，作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。

探究新知

三、自主学习

1、朗读课文，读准字音和节奏。

2、再读课文，结合注释，疏通文意，标注出疑难。

方法指导：

1.直译要诀。

❶关键词要体现。【准确性】

❷调换词序。【通顺性】

❸补全省略。【完整性】

2.直译训练步骤：

❶读原句

❷逐字译

❸连词成句

探究新知

四、合作探究

1、小组内互相朗读一遍，看谁读的准，节奏好。

2、交流疏通文意时的疑难之处。

探究新知

五、点拨

1、正音。

缀（zhuì）行大窘（jiǒng）苫（shàn）蔽

眈眈（dān）少（shǎo）时径（jìng）去

目似瞑（míng）尻（kāo）尾黠（xiá）

假寐（mèi）变诈（zhà）隧（suì）

探究新知

2、重点句划分节奏。

①后狼止/而前狼又至。

②而/两狼之并驱/如故。

③其一/犬坐于前。

④意将隧入/以攻其后也。

⑤禽兽之变诈/几何哉？

探究新知

3、直译训练。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。

一狼得骨止，一狼仍从。

一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。

途中两狼，缀行甚远。

一个屠夫傍晚回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。

屠惧，投以骨。

屠夫害怕了，把骨头扔给狼。

探究新知

骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。

复投之，后狼止而前狼又至。

屠夫又把骨头扔给狼，后面狼得到骨头停下了，可是前面吃完骨头的狼又赶到了。

屠大窘，恐前后受其敌。

屠夫非常困窘急迫，恐怕前后同时受到狼的攻击。

探究新知

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠夫看见田野有个打麦场，麦场主人把柴草堆积在麦场里，覆盖成小山（似的）。

屠夫于是跑过去靠在柴草堆下面，放下担子拿起刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。

一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫前面。时间长了，这只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。

探究新知

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。

屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。

身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。

身子已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。

探究新知

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

狼也太狡猾了，可