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小学美术六年级教案【9篇】

【教学目标：】

1、学问与技能：通过本节内容，使学生感受颜色的魅力，了解颜色根本学问。并引导学生学会用颜色来表达自己的感受。

2．过程与方法：通过观赏大量的图片感知颜色，感受画家笔下的线条与颜色所传达的不同的感觉。自主探究用颜色等绘画语言表现情感的方法。

3．情感态度与价值观：感受艺术家对艺术的真挚感情，养成积极观看、传达情感和表现美妙生活的良好习惯。提高颜色的感知力量，培育擅长想象、大胆表现的学习态度。

【重点难点：】

1、针对颜色的感知、识别中感受颜色的美，了解颜色的相关概念。提高学生在生活中发觉、观赏、运用颜色表达自己内心情感的力量。

2、充分调动学生的学习热忱的同时融入颜色的根本学问。运用不同线条、颜色的组合与搭配进展有主题的表现。

【学习预备：】

学生：风景照片、绘画工具

教师：风景照片、印象主义绘画作品、传统绘画作品、示范画工具和材料、PPT课件

【教学流程：】

一、创设情境呈现目标

1、助理：同学们大家好，很快乐和大家一起上美术课，今日的美术课由我和大同学一起主持。

助理：同学们，我们的班级口号是：（）助理：我们来观赏闻名大画家法国莫奈画的的干草垛。（课件出示莫奈的《干草垛》）

预设问题：（1）你看到这组画后第一感觉是什么？

（2）这组画中，干草垛分别是什么颜色，为什么颜色不一

样呢？

（3）你更喜爱这组画中的哪一幅？

助理小结：同学们说出了对画面的颜色感受。在莫奈笔下，一个一般的干草垛在早晨、正午、黄昏等不同的时刻，呈现出不同的迷人颜色。自然界的景物在不同的光照下，会产生不同的颜色变化。引出课题《记录颜色》

2、出示目标：

（1）发觉和熟悉自然界中景物颜色的变化与光线作用的关系，感受其魅力。学习运用比照色、邻近色，表现适合的主题。

（2）尝试运用多种表现方法记录自己对颜色的感受，进展表现颜色的力量。

（3）学会感悟颜色的情感、生命力与表现力，提高熟悉颜色世界的力量。

二、示范引领标准要求

1、助理：那么怎样运用颜色来表现风景画呢？下面请大同学（或**美术学科长）给我们进展风景画的画法示范。

2、示范要点：作画步骤、简洁技法：

（1）概括描绘颜色的主色调。

（2）丰富颜色的变化。

（3）画前景，调整完成。

3、大同学补充：

（1）颜色冷暖变化是受季节时间和环境影响的。

（2）暖色：能带给人暖和、热忱、喜庆等气氛的颜色；冷色：能带给人冰凉、清爽、安静等感觉的颜色。

（3）丰富对颜色的感受。

三、合作建构小组争论

1、出示作业要求

2、各学科长负责：先自画后组议，评比作品预备展现

四、展现共享标准指导

1、助理：同学们的作品都已完成，哪个小队来展现？

2、生：

（1）、下面由我们是**小队来展现。（我用颜色记录的是-----）

（2）我们小队展现完毕，谁来点评？

感谢，我会虚心承受，努力改正。

（3）我们小队展现完毕，感谢大家。

3、助理：还有谁来展现？

大同学有要说的吗？

3、小助理点评或大同学点评。学生评价优点或建议。

五、总结归纳提升意义

1、助理：学了本课，你有那些收获。快来和大家一起共享吧！（争论1分钟）

2、小队派代表汇报共享。（汇报语言：同学们好，通过本课学习，我有了以下收获1.学会运用颜色的冷暖表现风景画2.体会记录颜色的乐趣3.把握学问感受颜色魅力。）

3、助理总结。通过本节课的学习，我发觉同学们对颜色熟悉有所提高，学习积极性很高。各小队团结协作，互帮互助，尝试运用多种表现方法记录自己对颜色的感受。盼望同学们连续努力！

小学美术六年级教案篇二

教学目标：

1．了解物体在光照耀下所产生的明与暗。

2．培育学生对客观世界存在的自然现象的讨论兴趣。

教学重点：

引导观看、分析和比拟物体在光照耀下的明暗变化的原理和规律。

教具预备：

球体、立方体石膏模型数个、射灯、静物桌、衬布、范画两幅

第1课

教学过程：

一、观赏导入

1．出示素描范画