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小班上学期社会教案《汤姆过生日》_小班社会教案过新年

活动目标：

1、在庆祝生日的情境中，体验找朋友的乐趣，初步学习交往的技能。

2、在做客情境种稳固做客的礼貌用语和简洁礼节，学做有礼貌的小客人。

活动预备：

1、创设pATRY情境。

2、各礼物、幼儿扮演的动物角色、媒体。

活动过程：

一、情景引入师：今日我们要举办一个生日会，我们给动物朋友打电话请他们一起来参与我们的生日庆祝活动吧。

谁来告知我们怎么打电话?朋友接电话了要说什么?

小结：我们在打电话前要先按对电话号码，接通后能主动打招呼，说完后会说再见。

二、打电话邀请朋友

1、出示媒体电话本，帮忙幼儿熟悉电话号码。

师：这是一本动物电话本，上面有很多动物朋友的电话号码，我们一起给他们打个电话，请他们过来参与吧。

问：你看到了什么?还有什么?这些数字是几?我们一起连起来读一读。

小结：原来这么多数字连起来就是小狗家的电话号码。

2、教师示范给小狗打电话，幼儿学习打电话的方式。

小狗：喂，是谁找我啊?

师：喂，你好，我们是小*班的小朋友，想邀请你参与我们的pARTY。

小狗，好的，感谢你的邀请，我等一下就来。

师：好的，再见。

小狗：再见。

问：刚刚我在打电话的时候说了什么?小结：拨通电话后要主动打招呼，还要说出自己是谁，有礼貌的邀请朋友，通话完毕还要说再见。

3、幼儿运用又有阅历，给电话本上的其它动物打电话。

(拨打小兔的电话)谁来邀请小兔?请一名幼儿邀请，师在旁引导幼儿有礼貌的邀请朋友。教师运用集体或小组的形式请幼儿给不同的动物打电话。

小结：小朋友真有礼貌，打电话时能主动和动物朋友问好，还会先说出自己是谁，挂电话的时候还会和小熊说再见，真是有礼貌的好孩子。

三、朋友来了帮忙幼儿回忆，家中来了客人爸爸妈妈是怎么招呼的，学习初步待客礼仪。

1、丁冬(门铃响了)A：是谁呀?

B：是我，我是A：你好，欢送欢送，请进来。

B：感谢：这是我送给你们的礼物。

A双手接过礼物：感谢，请坐。

2、师问：小熊来到小猫家说了哪些有礼貌的话?

幼儿1：你好。

幼儿2：欢送欢送。

幼儿3：请进、请坐。

(通过回忆叙述款待客人的过程，加深幼儿印象，为下面有礼貌款待客人打下根底)

3、丁冬(门铃再次响起)师：我们一起去迎接客人。(引导幼儿礼貌的款待客人)

四、pATRY开头客人们都来了，我们的pATRY开头罗。

先来唱个歌庆祝一下吧。幼儿齐声唱歌。

师：我们的朋友为我们带来了很多的礼物，我们和朋友们一起共享。(共享礼物)

五、送客。

小班上学期社会教案《打招呼》

【活动目标】

1、知道打招呼是一种礼貌行为。

2、学会说早上好、再见等日常礼貌用语。

3、愿意与人打招呼。

【活动预备】

1、自制教学挂图。

2、小兔，小猫等小动物头饰。

3、设置嬉戏〈找朋友〉的情境。

【活动过程】

一、教师出示挂图，幼儿观看画面，听故事学习说礼貌用语。

师：这个小朋友叫什么?

师：早上妈妈送她上幼儿园时，小花花对爸爸说了什么?

师：小花花遇到隔壁家的奶奶，她会说什么?奶奶怎么夸她的?

师：当她遇到小朋友时她会说什么?

师：到了幼儿园，小花花对教师又会说什么?

师：大家怎么夸小花花的?

师：教师完整复述故事一遍。(.教案出自：教案网)师生共同小结：小花花真有礼貌。

二、教师朗读儿歌《教师早》。

师：小宝宝进幼儿园先说什么?

师：谁见了咪咪笑?谁听了(幼儿教育)跟着叫?

师：小宝宝是个有礼貌的孩子，我们也要向他学习。

三、嬉戏：〈找朋友〉，鼓舞幼儿学习主动和别人打招呼。

师：平常，我们还会见到谁?怎么打招呼呢?

师：现在我们一起来玩个嬉戏〈找朋友〉，当我们找到朋友时，我们会怎么和他们招呼呢?

教师小结：今日小朋友真能干!学会了和很多人打招呼。你们也要做个主动和别人打招呼的好宝宝。

小班上学期社会教案《渐渐长大》

活动目标：

1.感受成长的欢乐，能看到自己的进步。

2.知道自己在渐渐长大，情愿发觉自己的变化。

活动预备:

1.收集幼儿小时候的衣服、物品。

2.幼儿不同时期的照片若干。

活动过程:

一、试穿自己小时候的衣服，感受自己身体上的变化

1.自己动手试穿衣服。

师：这里有一些东西，请你们来试试、穿穿，看看你们发觉