小班上学期社会教案《带着娃娃出去玩》.docxVIP

小班上学期社会教案《带着娃娃出去玩》_小班冬天社会教案

活动目标：

听信号稳步地四散走

材料：

穿线的旧纸盒、娃娃等玩具若干只

活动过程：

1、幼儿每人一辆拉线的纸车，自主地选择一只玩具娃娃放在拉线纸车里，在场地上四散随便走。

2、幼儿走了若干圈后，听到教师说“娃娃要回家了”的信号后，将娃娃拉到家门口，放娃娃到教师身边休息。

3、师生沟通嬉戏状况。

4、幼儿再次选娃娃，进展“我陪娃娃出去玩”的嬉戏。

活动建议：

1.拖拉线的长约80cm，线不宜太细。

2.娃娃家的门口要设4-5个，避开幼儿拥挤。

活动二：大家玩得真快乐

活动内容：大家玩得真快乐(阅读)

材料：

图片、儿歌《大家玩得真快乐》

活动过程：

1.幼儿随便阅读，教师个别指导。

2.教师出示挂图，朗读儿歌。

3.幼儿边看书边听教师朗读。

4.教师放慢速度，引导幼儿跟读儿歌。

活动建议：

教师活动前将儿歌录音，活动中可以屡次播放录音，便于幼儿反复感受和仿照。

附儿歌：大家玩得真快乐

小朋友，快来看，

幼儿园里玩具多，

有汽车，有积木，

还有一个布娃娃，

你来玩，我来玩，

大家玩得真快乐。

小班上学期社会教案《打招呼》

【活动目标】

1、知道打招呼是一种礼貌行为。

2、学会说早上好、再见等日常礼貌用语。

3、愿意与人打招呼。

【活动预备】

1、自制教学挂图。

2、小兔，小猫等小动物头饰。

3、设置嬉戏〈找朋友〉的情境。

【活动过程】

一、教师出示挂图，幼儿观看画面，听故事学习说礼貌用语。

师：这个小朋友叫什么?

师：早上妈妈送她上幼儿园时，小花花对爸爸说了什么?

师：小花花遇到隔壁家的奶奶，她会说什么?奶奶怎么夸她的?

师：当她遇到小朋友时她会说什么?

师：到了幼儿园，小花花对教师又会说什么?

师：大家怎么夸小花花的?

师：教师完整复述故事一遍。(.教案出自：教案网)师生共同小结：小花花真有礼貌。

二、教师朗读儿歌《教师早》。

师：小宝宝进幼儿园先说什么?

师：谁见了咪咪笑?谁听了(幼儿教育)跟着叫?

师：小宝宝是个有礼貌的孩子，我们也要向他学习。

三、嬉戏：〈找朋友〉，鼓舞幼儿学习主动和别人打招呼。

师：平常，我们还会见到谁?怎么打招呼呢?

师：现在我们一起来玩个嬉戏〈找朋友〉，当我们找到朋友时，我们会怎么和他们招呼呢?

教师小结：今日小朋友真能干!学会了和很多人打招呼。你们也要做个主动和别人打招呼的好宝宝。

小班上学期社会教案《生日PATRY》

活动目标：

1、在庆祝生日的情境中，体验找朋友的乐趣，初步学习交往的技能。

2、在做客情境种稳固做客的礼貌用语和简洁礼节，学做有礼貌的小客人。

活动预备：

1、创设pATRY情境。

2、各礼物、幼儿扮演的动物角色、媒体。

活动过程：

一、情景引入师：今日我们要举办一个生日会，我们给动物朋友打电话请他们一起来参与我们的生日庆祝活动吧。

谁来告知我们怎么打电话?朋友接电话了要说什么?

小结：我们在打电话前要先按对电话号码，接通后能主动打招呼，说完后会说再见。

二、打电话邀请朋友

1、出示媒体电话本，帮忙幼儿熟悉电话号码。

师：这是一本动物电话本，上面有很多动物朋友的电话号码，我们一起给他们打个电话，请他们过来参与吧。

问：你看到了什么?还有什么?这些数字是几?我们一起连起来读一读。

小结：原来这么多数字连起来就是小狗家的电话号码。

2、教师示范给小狗打电话，幼儿学习打电话的方式。

小狗：喂，是谁找我啊?

师：喂，你好，我们是小*班的小朋友，想邀请你参与我们的pARTY。

小狗，好的，感谢你的邀请，我等一下就来。

师：好的，再见。

小狗：再见。

问：刚刚我在打电话的时候说了什么?小结：拨通电话后要主动打招呼，还要说出自己是谁，有礼貌的邀请朋友，通话完毕还要说再见。

3、幼儿运用又有阅历，给电话本上的其它动物打电话。

(拨打小兔的电话)谁来邀请小兔?请一名幼儿邀请，师在旁引导幼儿有礼貌的邀请朋友。教师运用集体或小组的形式请幼儿给不同的动物打电话。

小结：小朋友真有礼貌，打电话时能主动和动物朋友问好，还会先说出自己是谁，挂电话的时候还会和小熊说再见，真是有礼貌的好孩子。

三、朋友来了帮忙幼儿回忆，家中来了客人爸爸妈妈是怎么招呼的，学习初步待客礼仪。

1、丁冬(门铃响了