小学美术二年级下册教案：小老虎.docxVIP

小学美术二年级下册教案：小老虎_小学美术二年级下册教案范本

小老虎

【教学目标】

1、学问与技能：把握老虎的根本形象特征，正确地画出不同形态的老虎。

2、过程与方法：通过画老虎，学生能把握利用椭圆形动物的方法。

3、情感态度与价值观：培育学生擅长动脑和蔼于想象的力量。

【教学重点】熟悉圆椭形并用根本形画老虎。

【教学难点】画出老虎的不同动态。

【教学预备】

1.教师预备：彩色粉笔、老虎动态变化分析图一幅、老虎在森林中活动画一幅。

2.学生预备：塑料水彩笔、美术课本、图画纸。

【教学过程】

1、猜谜语嬉戏导入课题。

依据二年级学生的年龄特点，学生宠爱猜谜语，喜爱动物。所以我将学生较熟识的兔子和小鸟的形象编成谜语让学生猜，再引出老虎的谜语，便自然过渡到课题学习了。

2、创设情境让学生感受与想象。

通过出示多媒体课件，消失歌曲《两只老虎》精彩的动画和音乐，让学生边观赏片中拟人化的老虎形象，边引导学生进入老虎形象的想象之中，并伴随欢快的节奏来轻声哼唱而绽开联想，使学生在轻松开心的氛。

3、情境对话让学生观赏与推断。

为了把避开绘画技能的简洁枯燥传授，我设计将范画的出示用投影仪放出。并依据消失的老虎范画，教师扮演老虎角色来配音，与学生进展情境对话。学生在这种童话故事般的对话中，不知不觉地明白如何艺术表现老虎的外形，颜色，花纹等绘画技巧学问。

4、音乐情境中的制造表现。

学生在歌曲旋律《两只老虎》的轻声伴奏下，自由拘束地用画笔来描绘艺术化的老虎，学生完全可以边哼唱边画，甚至在手舞足蹈中去描绘。

5、自主评价式的新奇展现。

依据歌曲的意境，我用彩色纸制作了三个美丽的“老虎”分别取名：《自我创新》、《模样好看》、《颜色艳丽》。让学生将自己的画放进自认为适当的小屋里，自己对自己的画作最初的自我评价。然后再由师生共同观赏简评。

6、表演唱。

再次播放歌曲，师生一起大声学唱歌曲，并在有歌词“真惊奇、真惊奇”的地方，一起加以拍手节奏练习。然后，依据歌词意思自由想象加上各自的动作边舞蹈边演唱，完毕课堂学习。

湖南美术出版社二年级下册美术教案：小老虎

小老虎

【教学目标】

1、学问与技能：把握老虎的根本形象特征，正确地画出不同形态的老虎。

2、过程与方法：通过画老虎，学生能把握利用椭圆形动物的方法。

3、情感态度与价值观：培育学生擅长动脑和蔼于想象的力量。

【教学重点】熟悉圆椭形并用根本形画老虎。

【教学难点】画出老虎的不同动态。

【教学预备】

1.教师预备：彩色粉笔、老虎动态变化分析图一幅、老虎在森林中活动画一幅。

2.学生预备：塑料水彩笔、美术课本、图画纸。

【教学过程】

1、猜谜语嬉戏导入课题。

依据二年级学生的年龄特点，学生宠爱猜谜语，喜爱动物。所以我将学生较熟识的兔子和小鸟的形象编成谜语让学生猜，再引出老虎的谜语，便自然过渡到课题学习了。

2、创设情境让学生感受与想象。

通过出示多媒体课件，消失歌曲《两只老虎》精彩的动画和音乐，让学生边观赏片中拟人化的老虎形象，边引导学生进入老虎形象的想象之中，并伴随欢快的节奏来轻声哼唱而绽开联想，使学生在轻松开心的氛。

3、情境对话让学生观赏与推断。

为了把避开绘画技能的简洁枯燥传授，我设计将范画的出示用投影仪放出。并依据消失的老虎范画，教师扮演老虎角色来配音，与学生进展情境对话。学生在这种童话故事般的对话中，不知不觉地明白如何艺术表现老虎的外形，颜色，花纹等绘画技巧学问。

4、音乐情境中的制造表现。

学生在歌曲旋律《两只老虎》的轻声伴奏下，自由拘束地用画笔来描绘艺术化的老虎，学生完全可以边哼唱边画，甚至在手舞足蹈中去描绘。

5、自主评价式的新奇展现。

依据歌曲的意境，我用彩色纸制作了三个美丽的“老虎”分别取名：《自我创新》、《模样好看》、《颜色艳丽》。让学生将自己的画放进自认为适当的小屋里，自己对自己的画作最初的自我评价。然后再由师生共同观赏简评。

6、表演唱。

再次播放歌曲，师生一起大声学唱歌曲，并在有歌词“真惊奇、真惊奇”的地方，一起加以拍手节奏练习。然后，依据歌词意思自由想象加上各自的动作边舞蹈边演唱，完毕课堂学习。

小学二年级下册美术教案：左邻右舍

左邻右舍

【教学目标】

1、学问与技能：引导学生写生窗外的风光，进展景物写生要素的指导。

2、过程与方法：培育学生观看、记忆以及构思、造型用色等绘画的综合力量。

3、情感态度与价值观：培育学生对自然美的审美感受力量或丰富的想象。

【教学重难点】引导学生写生窗外的风光，进展景物写生要素的指导。

【教学预备】录像、图片、儿童优秀美术作品。

【教学过程】