小河马的大口罩大班健康教案.docxVIP

小河马的大口罩大班健康教案（）

活动目标：

1、通过挂***，让幼儿理解故事内容。

2、了解感冒的一些病症，懂的预防感冒的根本方法。

活动预备：

挂***、手偶（小河马）、录音机、安康歌磁带、预防感冒的***片。

活动过程:

一、谈话导入：

1、今日教师请来了一位新的动物朋友，请大家猜一猜会是谁呢？让我们把他请出来，出示（手偶）。跟他打个招呼吧！

2、小河马见到小朋友很快乐，给小朋友带来了一个故事作为礼物，让我们快来听一听、看一看吧！

二、出示全部挂***

先让幼儿观看，猜一猜故事内容，并看***讲故事。

1、观看***上都有什么？

2、引导幼儿观看最终一幅***：

提问：（1）、你觉得这里是什么地方？为什么有那么多的小动物都在医院门口排队？他们怎么了？猜猜它们得了什么病？

（2）、小朋友都认为小动物生病了，所以来了动物医院，那小朋友能猜出它们是如何得病的吗？请幼儿依据挂***叙述故事！

小河马请教师把故事将给小朋友，故事讲的就是小河马的病的过程，请小朋友坐好仔细听！

三、教师依据挂***完整的叙述故事

提问：为什么小动物们最终都得了感冒？（幼儿答复）

教师小结：小河马的大口罩上面有感冒病毒，别的小动物捡到拿来用，就把病毒传染给他们了。所以感冒是会传染的。

提问：小朋友的口罩能相互带着玩吗？带完口罩应当把它放在那里？

这就是小河马带来的故事，你给他起一个好听的名字吧！

四、回忆故事内容

1、故事中的小动物都得了感冒，小朋友也得过感冒，那现在请小朋友们想一想，感冒了你的身体会有哪些感觉呢？（头疼、咳嗽、发烧、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、浑身无力等）那猜一猜小河马是怎样感冒的呢？

2、现在你是小医生，请你为小动物们提一些建议吧！告知他们一些预防感冒的方法！

小结：多喝水、多吃蔬菜、勤晒太阳、留意增加衣物、还要多运动等。

3、教师也收集了一些关于感冒的***片，请小朋友看一下，出示***片。

活动完毕：只有多运动才能让小朋友更加的安康，那我们现在跟随音乐和小河马一起做运动吧！

小河马的大口罩大班安康教案篇2

设计思路：

在日常的生活中，我发觉一些幼儿平常不太留意卫生，特殊是患有感冒后将卫生纸、口罩等处处乱放，而且打喷嚏时也不用手捂住，使唾液四溅，甚至为了好玩，有意向小朋友打喷嚏。然而小河马的大口罩这一故事，叙述正是由于不留意卫生而导致疾病的传播，给其他的小动物带来了病菌，本故事中没有正面描述小动物的病的缘由，而是通过其次天早上森林医院门口的病人真多呀！通过侧面描写让幼儿自己领悟。

活动目标：

1、了解故事的根本情节，能说出感冒的一些根本状况。

2、知道预防感冒的一些小窍门。

3、学习从一点想多点发散的思维方法。

4、体会做事要认真，不要马虎大意。

5、愿意观看表演，感受嬉戏的乐趣。

活动预备：

大口罩、ppt课件。

请幼儿回忆感冒时的感受。

活动过程：

一、出示口罩，导入活动。

师：小朋友们，今日教师给你们带来一件东西，你们猜猜会是什么呢？师：这件东西是布料做的，而且是带在嘴巴上的，上班或下班的人带的特殊多了。（幼儿：口罩。）师：你们见过谁带着口罩？你知道他们为什么会戴口罩吗？戴口罩可以讲卫生，防止的灰尘和细菌，进入我们的口中。

师：有一只小动物也带上了大口罩，你们猜猜会是谁呢？（进展幼儿的集中性思维，引导幼儿自由答复）

二、看***片理解故事内容（哦！原来是小河马）小河马感冒了总打喷嚏，为了讲卫生，他带上了大口罩，可是呢......

***片一：师：他打了一个大大的喷嚏，结果（把大口罩打的不见了）小朋友们这个喷嚏怎么样？（很大）那他会是怎么打的呢？谁想学一学？我们来一起学一下吧！你们的喷嚏可真厉害啊！（不过打喷嚏的时候我们要留意不能对着食物和人来打，那样会传染细菌，而且是不礼貌的。）师：小河马把大口罩打飞了，口罩会飞哪里呢？我们来一起看看吧！

***片二：师：大口罩飞到哪里去了？（草地上）小朋友们猜一猜谁会来呢？她看到了地上的口罩会用来做什么呢？我们一起来听一听吧？哦。小兔子想用口罩当篮子，你们说可以吗？（不行以）为什么呢？可是小兔子把蘑菇全都放进口罩篮子里，往家走了