小拖班健康教育活动教案菁选篇.docxVIP

小拖班健康教育活动教案,菁选2篇

小拖班安康教育活动教案1

活动名称：美丽的拖鞋

活动领域：艺术

班级：大二班

执教人：张在琴

活动目标：

1、引导幼儿喜爱参加制作拖鞋活动，并感受制作胜利的喜悦。

2、学习用剪、粘、画等多种方法设计鞋面、鞋底，并能将鞋面和鞋底合理粘合成拖鞋。

3、在把握左右对称的根底上能制造性的装饰拖鞋。

活动预备：

1、彩色卡纸、彩纸、剪刀人手一把、彩色粘贴、废旧图案卡片、胶棒、双面胶、KT板一块、大头针若干。

2、各式拖鞋的幻灯片。

3、教师自制拖鞋一双、示范用的鞋底、鞋面各一件。

4、油画棒、水彩笔。

5、轻音乐

活动重点：

运用各种方法、材料，对称着制作拖鞋。

活动难点：

拖鞋鞋面与鞋底的粘合。

活动过程：

一、导入：我们回到家要怎样爱护小脚？

二、绽开：

（一）激发幼儿制作兴趣：

1、引导幼儿观赏拖鞋图片，除了这些拖鞋你还见过什么样的拖鞋？

2、你想不想自己制作拖鞋？

（二）引导幼儿制作拖鞋

1、出示自制拖鞋，请幼儿观看、争论：

每双拖鞋有几只？

它们有什么一样和不同？

每只拖鞋由哪几局部组成？

2、思索并示范鞋底、鞋面的制作方法：

（1）鞋底：先画出鞋底，再用剪刀沿线的边缘剪下，剪刀使用过程中应留意：剪刀尖部不朝向自己和别人，用完立即物归原处。

（2）鞋面：将鞋面用画、粘的方法装饰，并将鞋面边缘和鞋底边缘用胶棒、双面胶粘合。

3、幼儿选择材料制作拖鞋，教师巡察指导。并赐予需要帮忙的幼儿以帮忙。

（三）将幼儿作品订到展板上，幼儿观赏作品，体验胜利的喜悦。

三、延长活动：

回到家中为家人制作拖鞋。

活动反思：本节活动教学目标完成较好，整节课特别流畅，孩子们的积极性很快被激发起来，假如在示范制作步骤时由教师亲自示范可能会有更好的效果。

小拖班安康教育活动教案2

活动目标：

1.初步让幼儿了解一些简洁的创意和手工制作的方法。

2.感受染纸活动带来的乐趣激发幼儿的想象力和制造愿望。

3、学习浸染的方法。

活动预备：

1.桌布、颜料、调色盘、纸巾若干。

2.纸袋一个、三张信封、一张白色纸巾及一张浸染后的纸巾、一个U盘。

活动过程：

一、魔术导入

1.导入魔术

师：“小朋友们早上好，和客人教师们打声招呼吧。”

师“小朋友们喜爱看魔术吗？今日李教师要给大家变个魔术。”幼儿答复。

2.教师出示纸袋

师“请问我的纸袋里有东西吗？”幼儿答复。

师：“好，魔术开头了，请小朋友们睁大眼睛认真看，我变出了什么？”幼儿答复。

3.教师变出三封信

师：“小朋友们想知道这些信是寄给谁的吗？我们一起来看看，有一封信上面有字，有小朋友熟悉字的吗？信封上面写了呼图壁县第三幼儿园中一班，哦，原来呀这些信是寄给我们中一班的小朋友的，那小朋友们想先看哪封信呢？”幼儿答复。

师“第一封，你们怎么知道它是第一封呢？噢，原来上面有数字呀。”

4.教师让幼儿先猜想一下信里面是什么东西

师：“教师呀想请小朋友用自己的小手摸一摸，猜猜看信里装的是什么？请小朋友告知教师答案。”

5．教师让幼儿摸一摸信里面的东西，然后让幼儿猜是什么。

6、教师出示第一封信里的白色餐巾纸。

师：“原来是白色的餐巾纸，那请小朋友告知教师餐巾纸是干什么用的？”幼儿答复。

7、师：“除了这些用处之外，纸巾还能干什么呢？请小朋友带着问题和教师一起猜猜看看其次封信里装的是什么。”

师：“原来是彩色的纸巾，现在有谁能告知教师，白色的纸巾为什么会变成彩色的呢？”幼儿答复。

8、师：“小朋友们想知道答案吗？答案呀就在第三封信里。我们一起来看看第三封信里装的是什么？原来是一个U盘，教师把U盘按上，请小朋友们认真观看。”

二、播放视频，介绍纸巾浸染过程。

1.教师播放视频。

师：“视频中的张教师是不是把白色的纸巾对折了几次，然后把每个角都染上了漂亮的颜色？”幼儿答复。“小朋友们现在知道一张白色的纸巾是怎