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全国2020年4月高等教育自学考试
科学·技术·社会
课程代码:00395
一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题到出的备选项中只有-项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.技术在社会经济系统中属于的范畴是(A)1-29
A.直接生产力 B.间接生产力
C.第一生产力 D.第二生产力
2.最早出现汉语“社会”一词的古籍是在(C)1-31
A.汉代 B.隋朝
C.唐代 D.宋代
3.英国数学家和哲学家B.罗素率先发起了(A)2-48
A.和平运动 B.环境运动
C.人权运动 D.妇女解放运动
4.1964年资助哈佛大学建立“技术与社会”计划的是(D)2-54
A.甲骨文公司 B.惠普公司
C.DEC公司 D.IBM公司
5.创造了“零”的概念及其符号“0”的是(C)3-70
A.古希腊数学家 B.古埃及数学家
C.古印度数学家 D.古阿拉伯数学家
6.科学技术一体化最深刻的根源在于当代科技革命,其本质上是一场(B)3-83
A.科学革命 B.技术革命
C.生产方式革命 D.学习方式革命
7.起源最早的技术发展模式是(D)4-98
A.综合实践模式 B.社会需求模式
C.科学拉动模式 D.仿生学发展模式
8.把科学对人类心灵的作用或科学对于理智所产生的影响称为“不朽的荣誉”的著名科学家是(A)4-106
A.爱因斯坦 B.居里夫人
C.霍金 D.诺贝尔
9.生产力中最活跃的因素是(B)5-114
A.科学技术 B.劳动者
C.劳动资料 D.劳动对象
10.首先实现科学革命推动工业革命的国家是(C)5-123
A.意大利 B.法国
C.英国 D.德国
11.社会生产是科学和技术发展的(D)6-132
A.基本动力 B.无穷动力
C.至高动力 D.根本动力
12.科技发展的“遗传基因”是(C)6-135
A.政治 B.经济
C.文化 D.社会
13.导致知识出现标准化特征的是(B)6-139
A.知识理性 B.工具理性
C.实践理性 D.价值理性
14.工程活动的主体是(A)7-153
A.政府、企业、组织或工程共同体 B.科学家、科学共同体
C.技术发明家 D.技术共同体
15.以技术为核心的技术-科学-工程的技术时代是(C)7-154
A.18世纪 B.19世纪
C.20世纪 D.21世纪
16.苏联列院向我国提交《黄河三门峡工程初步设计要点》的年份是(D)7-162
A.1953年 B.1954年
C.1955年 D.1956年
17.美国在二战期间制定的关于原子弹的计划是(A)8-173
A.曼哈顿计划 B.星球大战计划
C.阿波罗计划 D.GPRA战略计划
18.建设创新型国家的基础是(D)8-184
A.环境 B.军事
C.创新 D.教育
19.科学、技术与社会教育中的教师素质具有综合性、社会性和(B)9-202
A.封闭性 B.开放性
C.个人性 D.专业性
20.教师启发学生思考科学技术社会功能的角度是(C)9-204
A.学术发展的角度 B.经济实用的角度
C.伦理价值的角度 D.文化艺术的角度
二、多项选择题:本大题共7小题,每小题2分,共14分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的,请将其选出,错选、多选或少选均无分。
21.对科学和技术进行社会批判的标志性人物和组织有(BCD)2-50
A.海德格尔 B.马尔库塞
C.哈贝马斯 D.德国法兰克福学派
E.罗马俱乐部
22.以下哪些文明古国的科学知识中包含天文学知识?(ABCDE)3-69
A.古代两河流域和古埃及 B.古印度
C.古代中国 D.古希腊
E.古阿拉伯
23.研究纲领结构中的助发现法包括(DE)4-92
A.归纳助发现法 B.演绎助发现法
C.分析助发现法 D.正面助发现法
E.反面助发现法
24.在研究中体现了辩证思维方式的代表人物有(ADE)5-127
A.黑格尔 B.笛卡尔
C.牛顿 D.马克思
E.恩格斯
25.社会生产为科学技术的发展提供(BD)6-131
A.精神条件 B.物质条件
C.思维方式 D.根本动力
E.推广动力
26.以下对工程描述正确的有(CD)7-159
A.工程能创造物质财富,满足人的精神需要
B.工程能塑造人文价值,满足人的基本需要
C.工程能塑造属我世界,拓展类生存空间
D.工程能打造生活样式,成就人类文明
E.工程能改变自然面貌,为人类获取地球资源
27.科学、技术与社会教育对传统教育的超越表现在(ABE)9-196
A.注重学科之间的联系 B.反对应试教育
C.崇尚知识的价值 D.提倡爱的教育
E.反对教育与生活脱节
三、填空题:本大题共10空,每空1分,共10分。
28.科学是关于外部世界发展和人的精神活动规律的_____,也是人类追求世界客观规律的精神活动及其智力结果的
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