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1.简单回顾哲学四大块知识;《当代国际政治与经济》建构逻辑框架;《当代国际政治与经济》;国际社会;1.了解国家的产生、构成要素、性质、本质、职能
2.理解并掌握民主与专政的关系,国体与政体的关系
3.了解影响政体的因素、代议制的含义;1.阅读教材P2-7页,找到以下内容并在课本中进行勾画标注
(1)国家的产生、构成要素、性质、本质、职能、类型P2-5
(2)我国对谁实行民主、对谁实行专政P5
(3)什么是国体、什么是政体、国体与政体的关系是什么P6
(4)政体的影响因素有哪些P6-7
(5)什么是代议制P7
;三、小组互助vs小组汇报;;在原始社会末期_________得到很大的发展;马克思主义认为,国家是一种历史现象,不是从来就有的。国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的,是阶级矛盾不可调和的产物和表现。(★★★)
;毛主席在开国大典上宣读了《中华人民共和国成立公告》,声明中华人民共和国政府为代表全国人民的唯一合法政府,国民党当局已丧失了代表中国人民的任何法律的与事实的根据。提出了一个中国的原则,指出香港、澳门、台湾都是中国领土不可分割的一部分,一个中国原则成为国际社会的普遍共识和国际交往的基本准则。这是全国四万万同胞竞相关注的盛典,是真正意义上的举国欢庆。;(1)人口;(1)含义:就是国家的阶级本质。它表明国家政权掌握在什么阶级手中,什么阶级是统治阶级,什么阶级是被统治阶级。;(1)本质是什么:所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政,即阶级统治的工具。阶级性是国家的本质属性(补充)。;拓展:民主与专政的关系;1、民主与专政是对立统一的关系
2、专政≠专制。民主与专制都是一种国家制度。民主制国家是民主与专政的统一,而专制国家就只有专政而没有民主。
;1.政治统治职能;拓展延伸国家性质与国家职能的关系;新型的民主;(1)我国与资产阶级专政的资本主义国家相比,享有民主的主体不同,专政的对象也不同。
绝大多数人对极少数敌对分子实行专政,表明社会主义国家不同于一切剥削阶级的国家。
全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,是最广泛、???真实、最管用的民主,表明社会主义民主优于资本主义民主。
(2)新型的民主和新型的专政,体现着社会主义国家的本质特征。;小结:国家的本质;;思考:回忆相关知识,我国的国体和政体是什么?;政体的影响因素;典型国家的国体与政体;代议制——现代民主政体的共同特征(实质:间接民主);国家是
什么;1.国家是为了更好地履行社会管理职能而建立的。;易错提醒
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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