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小学音乐教案：月夜_小学下册音乐教案

教学内容1.丰富多彩的影视音乐。2.学唱歌曲《让我们荡起双桨》。

教学目标

1.初步了解影视音乐。

2.初步学唱《让我们荡起双桨》。

教学过程

1.丰富多彩的影视音乐观赏:播放录音影视音乐《英雄儿女》《阿诗玛》《冰山上的来客》《闪闪的红星》等选段,听后请同学回答下列问题。

2、介绍影视音乐的分类。

3、再次播放有关音乐,请同学们复听。并请同学说说有关^电.影的剧情,教师补充。适当介绍一下这些^电.影音乐的词曲。

4、稳固练习:再次播放录音,请同学把听到的音响与歌曲、词曲一一对应起来。

5、拓展练习:沟通展现自己了解的影视音乐。

2.学唱歌曲《让我们荡起双桨》

(1)教师简要介绍。

(2)播放录音(或^电.影画面),教师范唱一遍。

(3)跟着录音或教师的琴声学唱乐谱,留意弱起节奏的精确性,强调进入时的整齐。

(4)学唱第一乐段的歌词,唱熟歌曲第一段。

(5)学唱其余两段歌词。

其次课时

教学内容:复习歌曲《让我们荡起双桨》;观赏电视剧《大宅门》音乐选段《迎春》《纸风车》,^电.影《英雄》音乐选段。

教学目标

1.通过复习歌曲《让我们荡起双桨》,进一步提高学生演唱二声部歌曲的力量。

2.初步了解影视音乐的意义和作用。

3.通过音乐小编辑,进一步提高学生观赏乐曲的力量,能留意到乐曲在协作画面时的相辅相成作用,并能制造性地进展包括模拟“音效”在内的配音。

教学过程

1.复习歌曲《让我们荡起双桨》

2.观赏《迎春》《纸风车》

(1)倾听音乐,请学生谈谈感受。

(2)教师介绍乐曲是电视连续剧《大宅门》的配乐,介绍《大宅门》剧情。

(3)播放《大宅门》片段,边看边观赏音乐。

(4)请学生谈一谈这两段音乐分别表现了什么样的心情以及它们在电视剧中所起的作用。

(5)教师总结。

3.观赏《风》

(1)倾听音乐,请学生谈谈感受。

(2)教师介绍乐曲是^电.影《英雄》的配乐,介绍《英雄》剧情。

(3)播放《英雄》片段,边看边观赏音乐。

(4)学生谈谈这段音乐分别表现了什么样的心情以及它们在电视剧中所起的作用。

(5)与《迎春》《纸风车》相比,这三段配乐有何不同?你更喜爱哪首作品?

(6)教师总结。

大班优质美术教案《观赏星月夜》

【教学目标】

1.熟悉美术大师梵高及其作品《星月夜》

2.初步感受画面的内容表现手法与颜色效果

3.情愿与同伴合作以撕贴的形式表达自己对名画的感受

【教学预备】

1.电脑、投影设备

2.课件

3.各颜色纸（聪慧狗18色手工纸）

4.浆糊

5.八开画纸每组一张，或四开画纸一张

6.黑色卡纸条宽约34cm，长度与画纸的边长全都

【教学过程】

一.熟悉美术大师梵高

教师向幼儿叙述梵高的故事

二.观赏大师作品《星月夜》

1.引导幼儿观赏画面的内容（天空、月亮、星星、房子、远山等）

2.引导幼儿感受画面的动感（云、风的效果）

3.引导幼儿感受画面的颜色（夜晚的色效、冷色调）

三.表达感受

1.师生共同分析《星月夜》画面的颜色主调。

2.供应各颜色纸，让幼儿依据对画面颜色主调的感受去选择彩纸。

3.幼儿撕贴所选的彩纸，黏贴到指定的纸上，师为幼儿的作品（合作完成）裱上画框。

4.共同观赏，小结。

小学音乐教案：芦笛

《芦笛》

教学目标：

1.能用轻快、自然地声音演唱《芦笛》，唱准附点八分节奏。

2.专注地倾听音乐并能和同伴一起协作音乐较为自如地进展活动，能通过听辨、比照等方式发觉乐曲的构造特点。

教学预备：钢琴、多媒体、响板、铃鼓

教学重点、难点：附点八分节奏

一、导入

生跟着音乐《芦笛》踏步进入教室(芦笛伴奏）

二、教学过程

(一）身势律动

1、原地踏步

（1）跟音乐原地踏步

a师：好了孩子们请坐，孩子们，你们刚刚走得神气极了，真像一个个小士兵，告知你们哦，刚刚你们听到的这段音乐，就是仿照一群波兰小士兵的。今日，我们一起来体验一下波兰小士兵的生活。怎么样，情愿吗