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部编版五年级下册语文第二课《祖父的园子》课文原文、知识点及完整版720833205--第1页

【导语】《祖⽗的园⼦》⼀⽂通过描写祖⽗的园⼦⾥的景物以及作者在园⼦⾥⼲活、游戏的场景，展现了作者快乐、⾃由、

幸福的童年⽣活，表达了作者对童年美好⽣活的眷恋和对亲⼈的怀念。以下是为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。

【篇⼀】部编版五年级下册语⽂第⼆课《祖⽗的园⼦》课⽂原⽂

我家有⼀个⼤花园，这花园⾥蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有⽩蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶⼩，不太好看。好

看的是⼤红蝴蝶，满⾝带着⾦粉。蜻蜓是⾦的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满⾝绒⽑，落到⼀朵花上，胖乎乎，圆滚

滚，就像⼀个⼩⽑球，停在上⾯⼀动不动了。

花园⾥边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

据说这花园，从前是⼀个果园。祖母喜欢养⽺，⽺把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园⼦⾥还有⼀

棵樱桃树、⼀棵李⼦树，因为樱桃和李⼦都不⼤结果⼦，所以觉得它们并不存在。⼩的时候，只觉得园⼦⾥边就有⼀棵⼤榆

树。这榆树在园⼦的西北⾓上，来了风，榆树先呼叫，来了⾬，榆树先冒烟。太阳⼀出来，榆树的叶⼦就发光了，它们闪烁得

和沙滩上的蚌壳⼀样。

祖⽗整天都在园⼦⾥，我也跟着他在⾥⾯转。祖⽗戴⼀顶⼤草帽，我戴⼀顶⼩草帽；祖⽗栽花，我就栽花；祖⽗拔草，我

就拔草。祖⽗种⼩⽩菜的时候，我就在后边，⽤脚把那下了种的⼟窝⼀个⼀个地溜平。其实，不过是东⼀脚西⼀脚地瞎闹。有

时不但没有盖上菜种，反⽽把它踢飞了。

祖⽗铲地，我也铲地。因为我太⼩，拿不动锄头杆，祖⽗就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的头“”来铲。其实哪⾥

是铲，不过是伏在地上，⽤锄头乱钩⼀阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把⾕穗当做野草割掉，把狗尾草当做⾕穗留

着。

祖⽗发现我铲的那块地还留着⼀⽚狗尾草，就问我：这是“什么？”

我说：⾕“⼦。”

祖⽗⼤笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：你每天吃“的就是这个吗？”

我说：是的。“”

我看祖⽗还在笑，就说：你“不信，我到屋⾥拿来给你看。”

我跑到屋⾥拿了⼀个⾕穗，远远地抛给祖⽗，说：这不是⼀样的“吗？”

祖⽗把我叫过去，慢慢讲给我听，说⾕⼦是有芒针的，狗尾草却没有，只是⽑嘟嘟的，很像狗尾巴。

我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。⼀抬头，看见⼀个黄⽠长⼤了，我跑过去摘下来，吃黄⽠去了。黄⽠还没有

吃完，我⼜看见⼀只⼤蜻蜒从旁边飞过，于是丢下黄⽠追蜻蜒了。蜻蜒飞得那么快，哪⾥会追得上？好在也没有存⼼⼀定要追

上，跟着蜻蜒跑⼏步就⼜去做别的了。采⼀朵倭⽠花，捉⼀个绿蚂蚱，把蚂蚱腿⽤线绑上，绑了⼀会⼉，线头上只拴着⼀条

腿，蚂蚱不见了。

玩腻了，我⼜跑到祖⽗那⾥乱闹⼀阵。祖⽗浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，⽽是拿着⽔瓢，拼尽了⼒⽓，把⽔往天

空⼀扬，⼤喊着：

下“⾬啰！下⾬啰！”

太阳在园⼦⾥是特别⼤的，天空是特别⾼的。太阳光芒四射，亮得使⼈睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地⾯来，蝙蝠不敢

从⿊暗的地⽅飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍⼀拍⼿，仿佛⼤树都会发出声响；叫⼀两声，好像对⾯的⼟

墙都会回答。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。⾍⼦叫了，就像⾍⼦在说话似的。⼀切都活了，要做什么，就做

什么。要怎么样，就怎么样，都是⾃由的。倭⽠愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄⽠愿意开⼀朵花，就开⼀朵

花，愿意结⼀个⽠，就结⼀个⽠。若都不愿意，就是⼀个⽠也不结，⼀朵花也不开，也没有⼈问它。⽟⽶愿意长多⾼就长多

⾼，它若愿意长上天去，也没有⼈管。蝴蝶随意地飞，⼀会⼉从墙头上飞来⼀对黄蝴蝶，⼀会⼉⼜从墙头上飞⾛⼀只⽩蝴蝶。

它们是从谁家来的，⼜飞到谁家去？太阳也不知道。

天空蓝悠悠的，⼜⾼⼜远。

⽩云来了，⼀⼤团⼀⼤团的，从祖⽗的头上飘过，好像要压到了祖⽗的草帽上。

我玩累了，就在房⼦底下找个阴凉的地⽅睡着了。不⽤枕头，不⽤席⼦，把草帽遮在脸上就睡了。

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本⽂选⾃《呼和兰传》，作者萧红，选作课⽂时有改动。

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【篇⼆】部编版五年级下册语⽂第⼆课《祖⽗的园⼦》知识点

教材分析：

1、祖⽗的园⼦“”是⼀幅⾊彩明丽、富有童话⾊彩的画，这⾥是我“”童年⽣活的地⽅，