小学一年级美术秋季第一学期教学计划.docx

小学一年级美术秋季第一学期教学计划

一、教材分析：

本学期一年级使用了新课程标准九年义务教育人教版美术教材。教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域），“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。），“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。），“综合、探索”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。）这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。

二、学情分析：

美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指导。一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。绘画习惯养成还需要进一步的培养。学习一段时间后学生对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时才会有初步观察习惯。对于想象画、命题画就会能根据自己的感受大胆的描绘了。

三、本学期教学的总要求、总目标：

1、知识教育要点：

(1) 感知各种随意形状。

(2) 认识和运用各种平面形、常用色。

(3) 运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

(4) 学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

(5) 欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、能力培养要点：

(1) 在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。

(2) 在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

(3) 提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。

(4) 提高对色彩美、形状美的能力。

3、审美教育要点：

（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

四、教学材料准备：

基本绘画工具：彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩笔等。

手工材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、安全无毒的橡皮泥、废旧物品（如瓶盖、纸杯等）用于环保创意制作。

多媒体教学设备：投影仪、电脑等，用于展示教学示范和艺术作品欣赏。

五、教学方法与活动：

直观演示法：教师现场示范绘画或手工制作步骤，让学生直观学习。

互动讨论法：鼓励学生发表对作品的看法和创意，促进师生、生生之间的交流。

小组合作：组织学生进行小组创作，培养团队合作精神和相互学习的能力。

游戏化教学：设计趣味性的美术游戏，让学生在游戏中学习美术知识。

六、评价体系构建：

过程评价：关注学生在美术活动中的参与度、努力程度和创新思维表现。

作品评价：从构图、色彩、创意等方面综合评价学生的作品，给予正面反馈和建议。

自我评价与同伴评价：引导学生学会自我评价，同时鼓励同伴之间互相评价，培养自我反思和批判性思维能力。