作业8:工学一体化课程《小型网络安装与调试》任务2学习任务考核方案.docxVIP

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学习任务考核方案

专业名称:计算机网络应用工学一体化课程名称:小型网络安装与调试

“小型办公网络系统安装与调试”学习任务考核方案,由任务考核项目说明、考核项目评分细则和学习任务成绩组成共3个部分构成。

一、学习任务考核项目说明

“小型办公网络系统安装与调试”学习任务按照工作过程划分为5个学习环节,依据考核要点和能力素养考核维度设置了8个考核项目。其中,技能考核类项目2个,学习成果类考核项目4个,能力素养观察类考核项目2个,具体说明见下表。

“___小型办公网络系统安装与调试___”学习任务考核项目说明

学习环节

学习目标

考核要点/能力素养

观察维度

考核项目

项目说明

配分(%)

获取信息

1.能够获取准确、完整的信息;

2.能够礼貌的与客户沟通。

3.能够采用信息记录法和关键词提取法获取终端设备信息。

4.能够执行企业作业规范。

进行有效沟通并进行现场勘察,获取任务内容和要求(沟通交流能力)

接受工作任务(能力素养)

1.使用简洁、礼貌、规范的语言进行沟通,了解任务需求

2.对终端设备的品牌、型号、操作系统以及网络接入方式进行记录

10

计划与决策

完成工作计划和人员分工

完成拓扑图绘制;

3.根据部门分布情况进行vlan划分和IP地址规划

4.根据需求选用连接线缆。

5.严格执行《网络工程验收标准》(GB/T51365—2019)、《综合布线系统工程设计规范》(GB/T50311—2016)。

1.拓扑结构、安装流程和线缆连接的梳理

2.拓扑结构的绘制

3.vlan划分

4.IP地址规划表编制(团队合作能力)

部门网络规划(学习成果)

1.按照项目的实际需求绘制拓扑图

2.根据部门分布情况进行vlan划分和IP地址规划

3.标明使用的线缆和接口类型

15

分组展示(团队合作能力、语言表达能力)

展示汇报(能力素养)

1.分组展示汇报本小组的工作计划,网络拓扑图,部门vlan划分和IP地址规划表

2.根据组间互评和师评修订本组方案

10

实施计划

1.能够根据任务需求进行交换机安装与配置。

2.将各部门计算机与交换机连接。

3.能够配置各部门计算机IP地址。

交换机安装和划分vlan(团队合作)

交换机安装与配置(学习成果)

按照拓扑图完成交换机安装

2.通过SecureCRT连接交换机

3.交换机根据部门需求划分vlan

15

1.各部门计算机连接交换机

2.双绞线的制作方法

(团队合作能力、安全意识)

各部门计算机连接交换机(学习成果)

根据网络拓扑图和客户使用需求将各终端设备连接交换机

15

根据IP地址规划表配置各部门台式机IP地址(团队合作能力、信息安全意识)

配置ip地址(学习成果)

1.根据IP地址规划表进行地址规划

2.各部门计算机配置静态IP地址

15

过程控制

1.?能根据项目实施方案,选择合适的测试工具、使用测试和命令测试软件进行网络和设备测试;

2.按照《基于以太网技术的局域网(LAN)系统验收测试方法》(GB/T?21671—2018)、《网络工程验收标准》(GB/T?51365—2019)、《综合布线系统工程设计规范》(GB?50311—2016)和企业作业规范,对网络设备进行质量自检。

熟练使用网络命令测试各部门内部网络连通性(团队合作能力、信息安全意识)

网络测试(技能考核)

使用ping、ipconfig命令进行网络测试,说明返回信息的含义

10

评价反馈

1.?能归纳并总结不同品牌网络设备安装与调试的技巧、要点和网络设备配置的注意事项。

3.?能与客户、项目经理及项目组成员等相关人员进行有效的沟通与合作。

3.能根据交付时间和交付要求,采用资料整理法对文档命名、存档,在规定时间内交付,确保交付内容完整、格式正确。

总结安装与调试的技巧、要点并撰写报告(归纳总结能力、语言表达能力)

总结任务实施要点和注意事项(技能考核)

1.总结安装与调试的技巧、要点

2.总结网络设备配置的注意事项

3.总结项目实施工程中遇到的问题以及解决方案

10

合计

=SUM(ABOVE)100

二、学习任务考核项目评分细则

“小型办公网络系统安装与调试”学习任务共设置8个考核项目,采用自评、互评、师评相结合的方式,对学习成果、行为表现、技能应用进行评分。各项目评分细则如下所示:

2.1考核项目1评分细则

考核项目1:“_接受工作任务_”考核项目评分表

考核项目

接受工作任务

组织形式

以小组形式接受工作任务。每小组有6名学生组成,分工合作完成沟通内容梳理并与客户沟通。小组内成员针对组网方式、终端信息、部门分布等问题进行现场勘察和讨论,并由1名学生与客户沟通,1名学生扮演客户,1名资料整理员。

与客户沟通要求:在60min分钟内完成,能

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