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2013-2011高考语文——材料作文

1.（2013··21）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”

我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？”

——

要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含

意的范围作文；不要套作，不得，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符

号。

【解析】要注意材料中的“却”字，表现了的思想倾向性——梦想然后的追问，可以

理解为人们对现实的世界存在探索创新精神，但年轻人更应该要有梦想和希望，生活的意义

实际在于为目标而奋斗、为梦想全力以赴的过程。关键在于选好角度。在当下社会经济

的过程中，年轻人比较容易迷茫和困惑，这个作文题的现实意义非常好。

2.（2013··21）阅读下面的，按要求作文。（60分）

科学家：假如请爱迪生来生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？

文学家：，会不会让他感到不可思议呢。

科学家：我同意。是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的

功能一定会让这位大发明家感到新奇。

文学家：的广泛应用，深刻地影响着人们的交往方式、思想和观念意识，或许

这也是爱迪生意想不到的吧。

科学家与文学家各自对的看法了你哪些思考、想象？请自选角度，自拟题目，

自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

【解析】采用了材料作文的考查形式。

力、创造力的产物。正如科学家、文学家，他们从事的事业领域不同，但都具有非凡的想象

力和创造力。这种“同”和“异”，可以通过“过去与未来”、“现状与发展”、“人文与科学”、

“革故与鼎新”、“利与弊”等诸多角度述说大小故事、议论事理、抒怀，可“实”可“虚”，

一个开放的题目，为写出一篇好的文章创造了条件。

但是，不发达地区或很少玩的考生、生，缺少相应的机会、体验，对他们多少

有些。

3.（2013·大纲卷·21）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

4月29日，尚先生把落在了出租车上。他随后拨打那部，对方接听后立即挂

断。他又发表示，愿意出2000元“买”回。一小时后，尚先生收到回复，说要归

还。见面后才知道，捡的是一位年轻人。尚先生要酬谢他，但对方交还后就转

身离去了。

能用贪心对待爱心。我也要像尚先生那样多一些真诚和友善。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，

不要套作，不得。

【解析】

这是一篇材料作文。这则材料取材于现实生活，贴近生活实际，很多考生对此有所体验。

同时，这则作文材料思想倾向鲜明，社会意义丰富，能够学生关注、思考社会现实。捡

到的人本来要，却因别人的爱心举动所，主动放弃索要2000元酬金。我

们所处的社会是复杂的，贪心与爱心并存，在爱与贪之间，不同的人有不同的选择。但无论

如何，爱是主流，最终爱心战胜贪心，行善者最终有好报。如果考生落笔于倡导爱，让爱遍

及社会每一个角落，就能把握住作文的主旨。因此，考生可围绕义与利、与假丑恶之

间的关系，真诚和善良的积极意义等角度立意。

4.（2013·福建·20）阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）

我仰望着夜空，

感