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小学三年级语文下册语文园地八教案
１、喜爱阅读课外神话传奇故事，并能清晰地讲给别人听，主动沟通听后的感想，养成仔细倾听的习惯，提高口语表达的力量。
２、学习神话传奇中大胆奇妙的想象，写一篇习作畅想“我会变”。
３、养成自觉区分形近字的好习惯，并且在自我发觉中培育探究意识。
４、积存成语、歇后语，培育积存语言的兴趣和习惯。
【教学重点】
口语交际；习作。
（学习神话传奇中大胆奇妙的想象，但不能没有规律）
【教学过程】
一、谈话导入
这个单元，我们学习了《西门豹》《女娲补天》《夸父追日》几篇神话、传奇故事，体会到神话、传奇故事的奇妙，美丽生动的情节。你还知道或读过哪些神话和传奇？今日我们以小组为单位进行一个故事会。
二、分组讲故事
１、交代讲故事、听故事的”要求：
讲的同学要把故事内容讲清晰、明白；听的同学要仔细听，听讲完后评一评。谁的故事最吸引人，讲得清晰、有条理，情节生动、好玩？各小组选出本组“故事大王”１～２名。
２、各小组内学生试讲，教师巡察，进展个别指导。
三、全班沟通
１、各组汇报本组评比出的“故事大王”名单，大家掌声庆贺。
２、荣获“故事大王”称号的同学特别荣幸，“故事大王”们确定情愿让更多的同学听到你的精彩故事。哪位“故事大王”先给全班同学讲？
３、共同评议叙述状况。如内容是否讲清晰、情节是否完整、仪态是否自然大方、语言是否流利、有声有色等等。
四、学生总结
可以表扬表现最精彩的，也可以夸奖进步最大的；可以谈谈你的感受，也可以说说你的心得，也可以发表一下你的盼望、设想和创意……
【小学三年级语文下册语文园地八教案】
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