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小学三年级下册的语文《太阳是大家的》教案
1、会认2个生字，会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、睡构”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的欢乐气氛。
学问点梳理儿童诗的特点、背诵积存
教学过程
第1课时
一、揭题导入
1、同学们，今日我们一起学习一首关于太阳的诗。2、板书课题。齐读。
二、初读诗歌
1、学生自由朗读，留意读准字音，读流利。2、检查读课文状况。
3、我来提示：学生提示生字的读音。“彤”字本音其次声，在ＡＢＢ式词组中变成第一声。
4、检查读诗状况。5、说说：你都知道了什么？
三、朗读感悟
1、选择自己最喜爱的段落朗读，并想一想自己喜爱的`缘由。
2、小组沟通。把自己最喜爱的段落读给小组同学听，相互评价。
3、全班沟通。读自己喜爱的段落，说说喜爱的缘由。
重点感悟：课文用了拟人的手法，把太阳当作孩子、小树和鲜花的朋友，显得亲切、易懂。诗歌中把孩子、小树和鲜花并列，是由于它（他）们都有蓬勃的生命力。这样写显得新颖、有诗意。
4、想象说话：我想对别的国家的小朋友说几句话……
第2课时
一、再读课文
1、用自己喜爱的方式朗读课文，感受诗意。太阳是大家的，世界是大家的。
2、学生沟通读课文后的感想。
3、有感情地朗读。
二、练习背诵学生用自己喜爱的方式背诵。
三、拓展沟通学生搜集其他国家小朋友生活状况、文化习俗等方面的资料，进展介绍。
四、指导写字。学生自己观看书写。教师进展提示。
五、积存语言
六、板书设计
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