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下学期语文教研组工作计划

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下学期语文教研组工作计划

下学期语文教研组工作计划

一、指导思想

本学期，我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以小学语文新课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作目标

1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2.健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3.开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

4.加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5.继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。

三、主要工作

1.加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务。

（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

（3）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

2.严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个星期都要有针对性地进行教学常规的检查。

（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

（2）抓紧抓好备课工作，备课教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

（3）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

（4）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。

3.积极开展教学研究活动，提高教研水平

（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。

（2）完善集体备课制度，提高整体教学水平。备课中努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义生成自己的教案。同时兼取各位老师之长处和所教知识之特点为己所用。本学期以提高学生素质品味为核心的教学特色要予以大力实施。

（3）提倡教师合作编写教学案例。在教学实践中不断生成自身的教法与学法相结合的个性化教学方法。本学期每月要写出1-2篇高质量的教学案例或论文等并积极投稿。

（4）探索评价标准和方法：要探索语文教学的新方法、新手段、新式样；要重视教学过程的反思；做好学生评价；努力使每个学生都得到充分的进步。

四、具体工作安排：

（1）制定本学期的教学计划；安排本学期教研活动日程；讨论通过教研组公约；评选优秀教研组、先进个人等评优指标；讨论确定课题组长、成员名单及研讨主题等。在课余时间分组研讨和班级任课教师共同商讨相应的要求；开学第3周备课组长提交电子教案检查申请（9月第三周）；每位教师要积极慎重地进行反思(三板斧)以此改进自身的教学风格；不定期举行年级组之间的相互听课活动；积极撰写论文并参加各级论文评比活动。（第一周—第十一周）

（2）各年级备课组长负责组织好集体备课活动。（第十二周—第十八周）

（3）抓好日常课的教学工作。（第十九周—期末）希望我们各位老师能在原有的教研基础上有更多的提高！请你们常坐在一起好好琢磨、交流

下学期语文教研组工作计划

一、指导思想

本学期，语文教研组将紧密配合学校工作，以学校教学工作计划为指导，积极开展教育、教学科研活动，加强教学常规管理，深入推进课程改革和素质教育，进一步完善集体备课制度，努力提高语文组整体水平，全面提高语文教学质量。

二、工作目标

1.积极探索新的教育教学方法，挖掘丰厚的历史文化，充分利用我校网络资源优势，提高语文课堂教学的实效性。