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2024年度全国硕士研究生入学考试《311教育学专业基础综合》近年真题汇编--第1页

2024年度全国硕士研究生入学考试《311教

育学专业基础综合》近年真题汇编（含答案）

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(35题)

1.国内外许多学者通过对自己孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，

主要采用的观察记录方法是（）

A.日记描述法B.轶事记录法C.描述记录法D.连续记录法

2.古代印度教育等级色彩鲜明，其主要表现是

A.首陀罗种姓享有教育权，吠舍种姓被剥夺教育权

B.吠舍种姓被剥夺了学习《吠陀》的特权

C.刹帝利种姓被剥夺了受教育权

D.婆罗门种姓享有当时最完备最高级的教育特权

3.主张用“理解和解释”研究教育问题的教育学派是（）

A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教音学D.批判教育学

4.儿童的身高、体重有两个发展的高峰期，第一个高峰出现在出生的第

一年，第二个高峰出现在青春期，这体现了儿童身心发展的（）

A.整体性B.稳定性和可变性C.不均衡性D.个别差异性

5.“先行组织者”这一概念的是谁提出的（）

A.马斯洛B.奥苏泊尔C.加涅D.布鲁纳

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6.确立法国卨等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”办学原则的教

育案是（）

A.《大学令》B.《帝国大学令》C.《高等教育法》D.《高等教育方

向指导法》

7.在关于学校萌芽的传说中，有一种学校的名称是“庠”，这个场所是（）

A.实施乐教之地B.实施生活教育之地C.实施德育之地D.实施礼仪教

育之地

8.“威势之可以禁暴，而徳厚之不足以止乱也”.这一观点出自（）

A.《墨子》B.《荀子》C.《庄子》D.《韩非子》

9.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外

显的方式付诸实施的阶段是（）。

A.操作定向B.原型操作C.原型内化D.原型定向

10.将蒙学堂和寻常小学堂规定为义务教育性质，“无论何色人等皆应该

受此教育”的学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

11.战国时期，齐国稷下学宫最突出的特点是（）

A.学术自由B.待遇优厚C.不治而议论D.政教合一

12.建立在对学生道德发展状况与需要的了解的基础之上的德育模式是

（）

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A.道德认知发展模式B.体谅模式C.价值澄清模式D.社会学习模式

13.按文献中所提供的与主题有关的参考文献去查找文献的方法称为（）

A.顺查法B.逆查法C.引文查找法D.综合查找法

14.认知教学理论的主要代表人物是布鲁纳，以下不属于布鲁纳理论基本

主张的是（）

A.理智发展的教育目标B.动机-结构-序列-强化原则C.学科知识结构

D.程序教学方法

15.随着“独尊儒术”文教政策的施行，中国经学教育制度正式建立，其标

志是

A.设置博士B.守师法家法C.建立察举制D.创办太学

16.以下数据具有描述数据集中趋势的是（）

A.平均数B.标准差C.相关系数D.方差

17.联合国教科文组织在《学会生存》中指出“发展先行”“教育预见”“社