2024年新人教版1年级数学上册课件 第5单元 20以内的进位加法 课时1 9加几.pptx

第五单元20以内的进位加法人教版数学一年级上册课时一9加几

情景导入同学们还记得咱们学校开运动会时的场景吗？说一说吧！

探索新知同学们为运动员们准备了饮料，你从中发现了什么信息？箱子里面有9盒饮料，同学手里拿了1盒，箱子外面有3盒饮料。

同学们为运动员们准备了多少瓶饮料？思考后交流。

从1开始一盒一盒地数完。1、2、3、…、11、12、13。方法一

箱子里有9盒，从10开始数起，即10、11、12、13。方法二

先把手里拿的1盒饮料放在箱子里，将箱子里的饮料凑成10盒，再加上箱子外剩下的3盒，一共是10+3=13（盒）。方法三你能用小棒把这种方法摆出来吗？

把4分成1和3，9加1等于10，10+3等于13，所以9+4=13。9+4=131013

把6分成1和5，9加1等于10，10+5等于15，所以9+6=15。9+6=151015我会用

计算9加几的进位加法，可以采用“接着数”和“凑十法”进行计算，其中“凑十法”比较简便。用“凑十法”计算9加几时，把较小的数拆成1和几，10加几就是十几。归纳总结：

新知应用1.圈一圈，算一算，说一说。（教材P89做一做第1题）1717121210

2.9+1+4=9+5=9+1+6=9+7=9+1+8=9+9=141416161818（教材P89做一做第2题）

这节课你学到了什么？学到了哪些知识？

课堂总结9加几9+4=131013

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课后作业作业：1.同桌交流9+3的口算方法。2.教材P90练一练第3题。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞