6.我家的好邻居 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docx

6.我家的好邻居说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：6.我家的好邻居

2.教学年级和班级：三年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习统编版道德与法治三年级下册中的《我家的好邻居》一课，通过故事讲述、案例分析、小组讨论等多种形式，引导学生认识邻居之间的相互帮助和友好相处的重要性，培养他们关爱他人、乐于助人的品质。

核心素养目标

1.道德素养：学会尊重和理解他人的情感和需求，培养良好的邻里关系，形成互助、互敬、互爱的社会道德观念。

2.社会责任：增强对社区生活的责任感，积极参与社区活动，为创建和谐社区贡献自己的力量。

3.法治意识：了解基本的法律知识，认识到遵守法律法规的重要性，以及在邻里关系中遵守规则、维护秩序的必要性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级的道德与法治课程中已经学习了与人际交往相关的基本知识，如礼貌待人、合作互助等，对基本的道德规范和社会行为有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对于周围的人和事充满好奇心，喜欢通过故事和实践活动来学习。他们在认知能力上已有一定的发展，能够通过观察、讨论和反思来理解邻里关系的重要性。学生的个性多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解邻里之间的复杂关系和解决实际问题时遇到困难，如如何恰当地表达自己的需求和感受，如何处理邻里间的矛盾和冲突等。此外，由于生活经验有限，学生可能难以将理论知识应用到具体的邻里互动中，需要通过实例和模拟来加强理解。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、白板

2.课程平台：校园教学管理系统

3.信息化资源：多媒体课件、网络教育资源

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动问答

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过校园教学管理系统发布预习资料，包括《我家的好邻居》课文内容和相关案例，要求学生预习并理解邻里关系的重要性。

设计预习问题：如“在你生活中，邻居之间是如何相处的？”“你遇到过邻居间的矛盾吗，是如何解决的？”

监控预习进度：通过平台反馈和预习作业提交情况监控学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读课文和案例，初步理解邻里间的互助和尊重。

思考预习问题：学生结合自己的生活经验，思考并提出自己的看法和疑问。

提交预习成果：学生通过平台提交预习笔记和问题清单。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，提出问题。

信息技术手段：利用教学管理系统，实现资源的有效分配和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课程内容，为课堂讨论做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个邻里之间互助的感人故事，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解邻里关系的重要性和如何在日常生活中实践。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟邻里间的互动，如帮助老人过马路、共同解决社区问题等。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题给予解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并提出问题。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，体验邻里互动的场景。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：清晰讲解知识点，确保学生理解。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解邻里关系的重要性，掌握与人交往的技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与邻里关系相关的作业，如编写一篇关于邻里互助的小故事。

提供拓展资源：提供相关书籍和视频资源，帮助学生更深入地了解邻里关系。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用提供的资源进行自主学习，拓宽知识面。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索和学习。

反思总结法：引导学生进行自我评价和反思。

作用与目的：

巩固和拓展学生在课堂上学到的知识和技能。

通过反思总结，帮助学生提高自我监控和自我提升的能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《邻里之间的故事》：收录了多个关于邻里互助、友好相处的真实故事，让学生感受