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2024年幼儿园办园行为督导评估

流程

幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们接受教育的

第一站。为了确保幼儿园的教育质量，保障孩子们的权

益，我国教育部对幼儿园的办园行为进行督导评估。本

文将介绍2024年幼儿园办园行为督导评估的流程，以

帮助幼儿园更好地开展自查自纠，提高办园质量。

一、督导评估的目的

幼儿园办园行为督导评估旨在全面了解幼儿园的办

园情况，规范幼儿园的办园行为，提高幼儿园的教育质

量，保障孩子们的合法权益。通过督导评估，及时发现

幼儿园存在的问题，提出整改措施，促进幼儿园的可持

续发展。

二、督导评估的内容

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幼儿园办园行为督导评估的内容主要包括以下几个

方面：

1.办园资质：检查幼儿园是否具备合法的办学资

质，是否在规定时间内进行年检。

2.园所环境：评估幼儿园的园所环境是否安全、

卫生、舒适，是否有利于孩子们的健康成长。

3.师资队伍：检查幼儿园的师资队伍是否合格，

是否具备相应的资格证书，是否定期接受培训。

4.教育质量：评估幼儿园的教育教学情况，包括

课程设置、教学方法、教育效果等。

5.安全管理：检查幼儿园的安全管理制度是否健

全，是否定期进行安全演练，是否配备必要的安全设施。

6.卫生保健：评估幼儿园的卫生保健工作是否到

位，是否定期进行健康检查，是否做好疾病预防工作。

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7.家长工作：检查幼儿园的家长工作是否到位，

是否定期开展家长沟通活动，是否及时解决家长反映的

问题。

8.财务管理：检查幼儿园的财务管理制度是否健

全，是否按照规定进行财务审计，是否合理使用教育经

费。

三、督导评估的流程

幼儿园办园行为督导评估的流程主要包括以下几个

阶段：

1.自查自纠：幼儿园在接到督导评估通知后，组

织人员进行自查自纠，发现问题及时整改。

2.资料准备：幼儿园整理相关资料，包括办学资

质、师资队伍、教育教学、安全管理、卫生保健、家长

工作、财务管理等方面的资料。

3.实地考察：督导评估组对幼儿园进行实地考察，

查看园所环境、教学设施、安全管理等情况。

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4.查阅资料：督导评估组查阅幼儿园提供的资料，

核对相关信息。

5.座谈访谈：督导评估组与幼儿园园长、教师、

家长等进行座谈访谈，了解幼儿园的办园情况。

6.评估反馈：督导评估组对幼儿园的办园情况进

行评估，提出存在的问题和整改建议，并向幼儿园反馈。

7.整改落实：幼儿园根据督导评估组的反馈意见，

制定整改措施，及时整改。

8.复查验收：督导评估组对幼儿园的整改情况进

行复查验收，确保整改到位。

四、督导评估的意义

幼儿园办园行为督导评估对于提高幼儿园的办园质

量具有重要意义：

1.规范办园行为：督导评估有助于规范幼儿园的

办园行为，确保幼儿园按照规定的标准和要求开展教育

教学活动。

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