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重难点03指、对、幂数的大小比较问题【八大题型】
【新高考专用】
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【题型1利用函数的性质比较大小】 2
【题型2中间值法比较大小】 3
【题型3特殊值法比较大小】 4
【题型4作差法、作商法比较大小】 6
【题型5构造函数法比较大小】 7
【题型6数形结合比较大小】 9
【题型7含变量问题比较大小】 12
【题型8放缩法比较大小】 14
1、指、对、幂数的大小比较问题
指数与对数是高中一个重要的知识点,也是高考必考考点,从近几年的高考情况来看,指、对、幂数的大小比较是高考重点考查的内容之一,是高考的热点问题,主要考查指数、对数的互化、运算性质,以及指数函数、对数函数和幂函数的性质,一般以选择题或填空题的形式考查.这类问题的主要解法是利用函数的性质与图象来求解,解题时要学会灵活的构造函数.
【知识点1指、对、幂数比较大小的一般方法】
1.单调性法:当两个数都是指数幂或对数式时,可将其看成某个指数函数、对数函数或幂函数的函数值,然后利用该函数的单调性比较,具体情况如下:
①底数相同,指数不同时,如和,利用指数函数的单调性;
②指数相同,底数不同时,如和,利用幂函数单调性比较大小;
③底数相同,真数不同时,如和,利用指数函数单调性比较大小.
2.中间值法:当底数、指数、真数都不同时,要比较多个数的大小,就需要寻找中间变量0、1或者其它能判断大小关系的中间量,然后再各部分内再利用函数的性质比较大小,借助中间量进行大小关系的判定.
3.作差法、作商法:
(1)一般情况下,作差或者作商,可处理底数不一样的对数比大小;
(2)作差或作商的难点在于后续变形处理,注意此处的常见技巧与方法.
4.估算法:
(1)估算要比较大小的两个值所在的大致区间;
(2)可以对区间使用二分法(或利用指对转化)寻找合适的中间值,借助中间值比较大小.
5.构造函数法:
构造函数,观察总结“同构”规律,很多时候三个数比较大小,可能某一个数会被可以的隐藏了“同构”规律,所以可能优先从结构最接近的的两个数来寻找规律,灵活的构造函数来比较大小.
6、放缩法:
(1)对数,利用单调性,放缩底数,或者放缩真数;
(2)指数和幂函数结合来放缩;
(3)利用均值不等式的不等关系进行放缩.
【题型1利用函数的性质比较大小】
【例1】(2024·湖南衡阳·模拟预测)已知a=30.3,b=0.33,c=log0.33,则a,b,c的大小关系是(???)
A.abc B.bac C.cba D.cab
【解题思路】利用指数函数、对数函数的单调性可得答案.
【解答过程】a=30.3
c=log0.33
故选:A.
【变式1-1】(2024·四川自贡·三模)已知a=log213,b=1.20.2,c=0.52.1,则
A.acb B.cab C.cba D.abc
【解题思路】根据对数函数和指数函数的单调性即可判断.
【解答过程】因为y=log2x
所以a=log21
因为y=1.2x为增函数,故b=1.2
因为y=0.5x为减函数,故00.5
综上acb.
故选:A.
【变式1-2】(2024·贵州贵阳·三模)已知a=40.3,b=
A.abc B.acb C.bca D.cab
【解题思路】利用指数函数单调性得到a1,利用指对运算和指数函数单调性得到0b1,利用对数函数单调性得到c0,则比较出大小.
【解答过程】因为a=40.340
c=log
所以abc,
故选:A.
【变式1-3】(2024·山东泰安·模拟预测)已知a=log0.20.3,b=lna,c=2
A.cba B.abc C.bac D.cab
【解题思路】利用对数函数的单调性求得a,b的范围,根据指数函数的单调性得c的范围,即可比较大小.
【解答过程】因为y=log0.2x在(0,+∞)
因为y=lnx在(0,+∞)上单调递增,所以
因为y=2x在R上单调递增,所以2a
综上,cab.
故选:D.
【题型2中间值法比较大小】
【例2】(23-24高三上·天津南开·阶段练习)已知a=e0.1,b=1?2lg2,c=2?log310,则a
A.bca B.abc C.acb D.bac
【解题思路】根据指、对数函数单调性,结合中间值0,1,分析判断即可.
【解答过程】由题意可得:a=e
b=1?2lg2=1?lg4,且
因为log310log
故选:B.
【变式2-1】(2024·陕西铜川·模拟预测)已知a=1e?
A.abc B.cba C.bca D.acb
【解题思路】取两个中间值1和32,由a=e32
【解答过程】a=1e?12
因此bca.
故选:C.
【变式2-2】(2024·山东
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