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为了提高国家义务教育质量，保障全体学生接受公平、优质、全面的

教育，教育部对2024年的国家义务教育质量监测进行了要求。

首先，国家要求各省、自治区、直辖市和计划单列市要全面开展

2024年国家义务教育质量监测工作。各地要按照教育部的统一部署，制

定具体实施方案，确保监测工作的顺利进行。各地要加强组织领导，建立

健全质量监测工作机构，并组织专门的工作人员负责监测工作。

其次，国家要求监测工作要紧密结合教育经费投入状况，反映义务教

育质量的整体水平和内在动力。要对教育资源配置、课程设置、教育教学

等方面进行监测，深入了解各地义务教育水平的提高情况。同时，还要评

估教师队伍建设、教育质量评价体系、校园安全等方面的情况。

此外，国家要求监测工作要加强对学生素质的评价。要根据学生综合

素质发展的要求，对学生进行综合评价，着重评价知识、能力、素质、情

感和价值观等综合能力的发展水平。评价结果要真实客观，能够反映学生

的真实水平和成长情况。

另外，国家要求监测工作要关注教育公平问题。要对教育资源的配置

情况进行监测，关注农村地区、贫困地区和少数民族地区的教育质量。要

通过监测工作，发现存在的不公平现象，并采取措施加以改善，确保所有

学生都能享受到优质教育资源。

最后，国家还要求监测工作要与其他质量评估和监测工作相结合，形

成科学的监测评价体系。要与全国教育质量评价、校本评价和国家教育统

计工作相衔接，形成完整、科学的监测评价体系。各地要充分利用现有的

数据和调查手段，确保监测工作的准确性和有效性。

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2024年国家义务教育质量监测要求全面，旨在提高国家义务教育质

量，保障学生接受优质教育。各地要按照要求，认真组织落实，确保监测

工作的顺利进行。通过这次监测，我们可以深入了解各地义务教育的整体

状况，及时发现存在的问题，并采取相应的措施加以改进，推动我国义务

教育事业的发展。

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