中考化学复习模块1第1课时空气氧气课件.ppt

模块一物质的性质与应用第1课时空气氧气空气的成分及用途成分及含量主要性质用途氮气78％化学性质__________________用于食品包装、焊接金属及灯泡中的保护气不活泼(或稳定)成分及含量主要性质用途氧气21％供给吸?用于潜水、_________等________?用于炼钢、气割、气焊、航天、化工等稀有气体0.94％化学性质很不活泼用作____________通电时能发出不同颜色的光(物理性质)可制成多种用途的电光源二氧化碳0.03％＋其他气体和杂质0.03％支持燃烧医疗急救焊接保护气易错辨析：氧气在空气中的质量分数约是21％。()理由：空气中各成分的百分比为体积分数，而非质量分数。×【实验原理】制造压强差。建构思维模型：【反应原理】空气中氧气含量的测定实验[2019题17]【实验装置】如图所示。【实验步骤】(1)在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份，并做好标记。用弹簧夹夹紧乳胶管。(2)连接装置，并检查装置的________。(3)点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中，并把橡胶塞塞紧。(4)待红磷熄灭并____________后，打开弹簧夹。气密性冷却至室温白烟【误差分析】建构思维模型：(1)如何选化学试剂？(不改进装置的情况下)①能在空气中点燃。②只能与空气中的氧气反应。③尽可能选择与氧气反应只生成固体的物质。化学试剂能否代替红磷原因分析铁丝____________________________木炭不能木炭燃烧会生成气体，影响实验结果镁条不能镁在空气中燃烧，与氧气、氮气和二氧化碳均能发生反应不能铁丝在空气中不能燃烧(2)如何改进实验装置？实验装置的改进方向：①减小误差。②减少环境污染。③操作简便。改进装置示意图点火方式的改进测量方式的改进化学试剂的改进多方面改进优点防止气体逸出从而减小误差，也能防止五氧化二磷排放到空气中污染空气，同时操作简便通过使用量筒，便于读数，测量精准环保，操作简单，使用数字化，测量结果更准确测量结果更加准确【2019福建节选4分】测定用排空气法收集到的集气瓶中二氧化碳的体积分数。(1)甲同学设计图甲所示装置进行测定。浓NaOH溶液的作用是____________________________(用化学方程式表示)。(2)乙同学提出，仅利用图乙所示装置，在不添加其他试剂的前提下，也能测得集气瓶中二氧化碳的体积分数。为达到实验目的，操作方法是__________________________________。用冰水冷却集气瓶，再打开K(合理即可)保护大气环境易错辨析：二氧化碳是空气污染物。()理由：二氧化碳是空气成分，不是空气污染物。×空气污染及防治：(1)空气污染及来源：化石燃料的燃烧及工厂废气和汽车尾气排放到空气中的有害气体和烟尘。(2)危害：损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡等。(3)防治措施：①加强空气质量监测；②使用清洁能源、改变能源结构；③工业废气处理达标后再排放、使用乙醇汽油、安装尾气净化装置等；④积极植树造林、种草等；⑤秸秆还田、垃圾分类回收再处理。1.物理性质标准状况下，是一种无色、无味的气体，密度比空气的略____，______溶于水。液态时为淡蓝色，固态时为淡蓝色雪花状。氧气的性质[8年4考]大不易2.化学性质物质实验装置实验现象及化学方程式注意事项铁现象：铁在氧气中剧烈燃烧、________、放热，生成____固体；化学方程式：__________________用砂纸打磨铁丝除去表面的杂质；为了_________________________________________，将铁丝盘成螺旋状；待火柴______时才缓慢插入盛有氧气的集气瓶中；集气瓶中预先装少量水或细沙的目的是_______________________________火星四射黑色3Fe+2O2增大铁丝与氧气的接触面积和铁丝的受热面积快燃尽防止高温熔融物溅落炸裂瓶底物质实验装置实验现象及化学方程式注意事项镁现象：镁在空气中燃烧，发出__________、放热，生成________；化学方程式：__________________点燃前，用砂纸打磨，除去表面氧化镁薄膜耀眼的白光白色固体2Mg＋O2物质实验装置实验现象及化学方程式注意事项木炭现象：木炭在空气中燃烧时持续红热；木炭在氧气中剧烈燃烧，发出____、放热，生成能使澄清