Section B How do you make your birthday meaningful_-第2课时 单元写作专题 2a~3d.pptx

Unit7HappyBirthday!;相关表达梳理仿写;写作目标：本单元教材写作情境为“生日”，属于“人与自我”主题范畴中的“生

活与学习”这一主题群，涉及子主题“丰富、充实、积极向上的生活”。旨在引导学

生介绍朋友或及自己的生日及探讨生日庆祝，达成语言交流的目的。能够理解生日

庆祝也是文化传统的重要传承方式，遵循各种传统习俗和仪式。此话题常见的考查

维度涉及：①介绍某人的生日及其活动；②描述生日庆祝的传统习俗和仪式。;相关表达梳理仿写;5.Let’sgoandbuysomethingfortheparty.（let’sdosth.）

仿写:我们一起去为生日庆祝会挑选一些礼物吧。____________________________

_______________________________;以读促写阅读范文，完成下面的任务。;任务一分析范文结构阅读文章，将下面的思维导图补充完整。;任务二学习范文语言;迁移运用;Hi，mynameisWangMei.KateismynewpenpalfromAmerica.________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________

Doyouhaveapenpal？Canyoutellme?