2024年人力资源管理师四级基础知识.doc

人力资源管理师四级基础知识+企业人力资源管理师四级教材整顿

第一章?劳动经济学

第一节?劳动经济学的研究对象和研究措施

一、劳动资源的稀缺性?

人們社会生活的一种最為基本的事实是通过消费多种消费资料以满足自身的需要。构成消费对象的消费资料不仅仅是有形的物资资料，并且还包括无形的非“物质”资料.?劳动资源的稀缺性是相对于社会和个人的无限需要和愿望而言，是相对的稀缺性,又具有绝对的属性。?在市场经济中，劳动资源稀缺性的本质体現是消费劳动资源的支付能力、支付手段的稀缺性。?生产力是有限的,这也正是资源（包括劳动资源)闲置的主线原因之一.?現代劳动经济学产生于劳动资源的稀缺性与成本的存在，其研究对象正是这种客观存在所决定的.?

二、效用最大化?

在現代市场经济中,市场动作的主体是企业和个人。?市场主体的经济行為均有着自已的目的，个人追求的目的是效用最大化。在現代市场经济中,企业追求的目的是利润的最大化。?效用最大化行為的观点,一般作為经济分析的基本假设。?

三、劳动力市场?

?在劳动力市场上，居民户是劳动力的供应方，企业是劳动力的需求方。?通过居民户与企业双方的无多次选择，按照一定的工资率（从供应的角度看,是要素服务收入；从需求的角度看,是要素使用成本）将劳动力配置于某种产品和服务的生产的职业岗位上。??劳动力市场上劳动力供求的运动,同步决定一种经济社会的就业规模和获得的工资量。?从生产要素投入的视角观测，劳动力市场供求运动调整着劳动资源的配置。??从收入的视角观测，劳动力市场的供求运动决定着工资。?就业量与工资的决定是劳动力市场的基本功能。?劳动经济学的重要任务就是要认识劳动力市场的种种复杂現象，理解并揭示劳动力供应、劳动力需求，以及工资和就业决定机制对劳动力资源配置的作用原理.?

四、劳动经济学的研究措施?

?劳动经济学的研究措施重要有两种,既实证研究措施和规范研究措施.

实证研究措施是：认识客观現象，向人們提供实在、有用、确定、精确的知识的措施,其重点是研究現象自身“是什么”的问題.?

规范研究措施是：以某种价值判断為基础,阐明经济現象及其运行应当是什么的问題。?规范研究措施由于经济运行过程中存在着种种障碍，使互惠互换不能实現。重要障碍有:信息障碍、体制障碍、市场缺陷。?

第二节?劳动力供应和需求?一、劳动力与劳动力供应

社会的、家庭的经济原因影响劳动参与的选择和决策，再通过劳参率的变化影响劳动力供应。?由于劳参率指标精确地反应劳动参与的变动，故它成為分析劳动力供应变动的工具。?

劳动力供应量变动对工资率变动的反应程度被定义為劳动力供应的工资弹性,简称劳动力供应弹性。?

表达供应量变动的比例;△W/W表达工资变动的比例）?

劳动力供应弹性分為五大类：

供应无弹性，既ES=0，表达无论工资率怎样变动，劳动力供应量固定不变。

供应有无限弹性，既ES=∞。表达工资率給定，而劳动力供应量变动的绝对值不小于0。

单位供应弹性,既ES=1.表达工资率变动的比例与劳动力供应量变动的比例相似.

供应富有弹性,既ES〉1。劳动力供应量变动的比例不小于工资率变动的比例。

供应缺乏弹性，既ES1。劳动力供应量变动的比例不不小于工资率变动的比例。?

劳动力参与率的生命周期变动趋势：??

1）15—19岁年龄组的青年人口劳动率下降.（原因：①入学率提高；②经济构造升级；③各部门对高学历者的需求；④高学历高工资等）?

女性劳动率呈上升趋势。（原因：①对女性教育水平提高；②制度劳动時间缩短；③人口出生率下降对家务劳动的全面影响；④科技进步对家务劳动效率的全面影响等）??

老人的口劳参率下降.（原因：收入保障制度及养老保险的完善和推广）?

4）25-55岁年龄段男性成年人的劳动率保持高位水平。?

?男性成年人是稳定的高水平劳动力供?給的主体。?

两种劳动参与假說:附加性劳动力假?說与消极性劳动力假說.男性成年人的流?动体現為就业者和失业者间的流动，被称?為一级劳动力;相对的重要由中年妇女构?成的劳动力群体被称為二级劳动力。??

消极性劳动力假說认為：二级劳动力?参与率与失业率存在着反向关系：失业率?上升，二级劳动力参与率下降。?

二级劳动力市场是经济周期中劳动参与变动幅度较大的群体?.?

二、劳动力需求：?

?劳动力需求是企业雇用意愿和支付能力的统一。

?在假设其他条件不变的状况下,劳动?力需求与工资率存在着如下关系:工资率?提高，劳动力需求减少；工资率减少,劳动?力需求增長.这是我們分析劳动力需求的一种重要前提。

劳动力需求的工资弹性分為：

需求无弹性，既Ed=0,工资率不管怎样变化,劳动力需求量固定不变。与横轴垂直的线。?

需求有无限弹性，既Ed=∞.表达工资率率不变，或者說其变动的比例為零,而劳动力需求量变动的比例的绝对值不小于零。与横轴开行线。

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