外研版七年级下册练习英语学习小组.docx

外研版七年级下册练习英语学习小组

目录

一、教学内容

1.1单词与短语

1.2语法点

1.3功能句型

1.4阅读理解

1.5写作练习

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2合作学习法

3.3情境教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频资源

4.4视频资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3实践与操练

7.4巩固与拓展

八、学生活动

8.1小组讨论

8.2角色扮演

8.3竞赛活动

8.4写作展示

九、板书设计

9.1设计理念

9.2板书内容

9.3板书结构

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

10.4作业反馈

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

11.4课件效果

十二、课后反思

12.1教学效果

12.2教学改进

12.3学生反馈

十三、拓展及延伸

13.1拓展活动

13.2延伸阅读

13.3网络资源推荐

13.4家长沟通建议

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价

14.4单词表

教案如下：

一、教学内容

1.1单词与短语：

单词：include,want,favorite,ask,usually,need,true,because,but,or,yet,so

短语：doexercise,havearest,watchTV,listentomusic,playbasketball,goshopping,visitfriends,stayathome,cleantheroom,cookdinner

1.2语法点：

现在进行时：主语+be动词+动词ing形式

一般现在时：主语+动词原形

一般过去时：主语+动词过去式

1.3功能句型：

询问活动：Whatdoyouusuallydoonweekends?

表达喜好：Ilikeplayingbasketballbecauseitmakesmehealthy.

提出建议：Whydontyoudoexercise?Itsgoodforyourhealth.

1.4阅读理解：

文章主题：描述不同人的周末活动

练习题：判断题、选择题、填空题

1.5写作练习：

题目：MyWeekend

要求：用一般现在时描述周末的活动，用一般过去时描述过去的周末活动

二、教学目标

2.1知识与技能：

能够正确使用现在进行时、一般现在时、一般过去时描述自己的活动

能够听懂、说出一般疑问句和回答

2.2过程与方法：

通过小组合作完成阅读理解练习

通过角色扮演练习交际对话

2.3情感态度与价值观：

培养学生对英语学习的兴趣

培养学生合作、交流的能力

三、教学方法

3.1任务型教学法：

学生通过完成小组任务来实践语言

3.2合作学习法：

学生分组进行讨论、练习

3.3情境教学法：

创设情境，让学生在实际情境中使用语言

四、教学资源

4.1教材：外研版七年级下册练习英语

4.2网络资源：相关视频、音频材料

4.3音频资源：听力材料、歌曲

4.4视频资源：相关动画、短片

五、教学难点与重点

5.1难点：

现在进行时、一般现在时、一般过去时的运用

一般疑问句的构成和回答

5.2重点：

单词和短语的正确拼写和运用

阅读理解能力的培养

写作能力的提高

六、教具与学具准备

6.1教具：PPT、黑板、粉笔

6.2学具：练习本、笔、听力材料

八、学生活动

8.1小组讨论：学生分小组讨论周末活动，每组选择一位组长负责汇报讨论结果。

8.2角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟周末活动的场景，包括购物、运动、看电影等。

8.3竞赛活动：组织单词拼写比赛、口语表达比赛等，以提高学生的学习兴趣和积极性。

8.4写作展示：学生展示自己的周末活动写作，其他同学进行评价和反馈。

九、板书设计

9.1设计理念：突出重点，简洁明了，方便学生理解和记忆。

9.2板书内容：

现在进行时：主语+be动词+动词ing形式

一般现在时：主语+动词原形

一般过去时：主语+动词过去式

一般疑问句：Do/Does/Did+主语+动词原形/动词ing形式/动词过去式

9.3板书结构：分模块展示，每个模块包含关键词和例子。

十、作业设计

10.1作