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必威体育精装版统编版一年级下册道德与法治全册教案--第1页
课1.我们爱整洁
题
知识与能力：体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第懂得要注重保持
个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。努力做到长期坚持，持之以恒。
过程与方法：能正确掌握清理身体各部位的方式方法，并能在实际生活中加以运用。
教学目
情感态度与价值观：注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好
标
的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。
教学
体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第懂得要注重保持个人整洁卫
重
占生，
八、、
教学
难能正确掌握清理身体各部位的方式方法，并能在实际生活中加以运用
占
八、、
、ter课
刖
准学生准备：小镜子
备
课时安两课时
排
第一课时教学补充
教学过程：
活动一：以图导入，唤醒思考
导语：同学们，大家好。请你们一张图片。
出示任务：
认真观察一下图片上的这位同学，对他有什么印象？你想说什么？（出
教学示PPT男孩照片）
过程
小结：对，他很整洁。整洁顾名思义就是整齐、清洁。
（板书：整齐清洁）保持手、脸、口腔、头发等部位的清洁，衣服穿
戴整齐，扣齐纽扣。看来，我们可以从身体的各个部位、所穿的服装观
察一个人是否整洁。今天，我们就来学习《我们爱整洁》。（板书课
题）
活动二：照照镜子，加深认知
必威体育精装版统编版一年级下册道德与法治全册教案--第1页
必威体育精装版统编版一年级下册道德与法治全册教案--第2页
导语：同学们，老师昨天让每一个同学1面小镜子，你们都带了吗？
请大家拿出来。（出示PPT：镜子）出示任务：
.1拿出小镜子，看着镜子里的我什么样？我的仪表是不是整洁，在哪些
地方存在问题。
2.同桌同学两人一组互相“照镜子”，看看别人的仪表是不是整洁，在
哪些地方存在问题。
3.再次照镜子，帮助同学整理仪表，想一想，看到/、整洁的W景你有
什么感受？
活动三：分析讨论，判断正误
导语：出示PPT呈现第3页中上面的三幅图。
现在请同学们认真观察这三幅图，看看他们这样做好不好呢？
出示任务：
1.学生思考：对三幅的内容做出止确判断。
2.想一想，他们这样的情况是什么原因造成的？试着分Q下。
3.想一想：在生活中你还见过哪些/、整洁的样子呢？
活动四：品读故事，理解内涵
导语：出示PPT创设情境，阅读绘本《皮皮的故事》
1-8内容。
出示任务：
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