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《牛津小学英语A》的教学计划

1、《牛津小学英语A》的教学计划

一、教学内容

5AUnit7E，FH

二、教学要求

1。熟练运用现在进行时的.一般疑问句及其回答。

2。了解runafterfoodcrylaugh

3。会诵读：Intheevening

三、教学重难点

熟练运用现在进行时的一般疑问句及其回答

四、教学准备

录音机，磁带，图片

五、教学过程

Step1：Freetalk

表演根据课文自编的对话

Step2：Revision

1。Showthepicturesoftheplacestothestudents。

T：I’minthestudy。WhatamIdoing？Guess！（cleanthestudy）

S1：Areyoureadingmagazines？

T：No，I’mnot。

S2：Areyouplayingacomputergame？

T：No，I’mnot。

S3：Areyoucleaningthestudy？

T：Yes，Iam。

生生间做此游戏

2。T：Now，pleaseopenyourbooksandturntopage57。

I’llgiveyoutwominutestopassit。

S：Readthepictures。

T：Pleaseanswermyquestions。What’stheChinesemeaningofrunafter？

S4：追赶。

T：Yes。Andfood？

S5：食物

T：cryandlaugh？

S6：cry是哭，laugh是笑。

S：Readthenewwords。

T：Canthedogcatchthemouse？

S7：No。

T：Isthemouseclever？

S7：Yes。

Studentsreadthesentencestogether。

3。Readtherhyme。

Step3：Dosomeexercises。

1。写一写含有字母I且I发/ai/的单词。

2。写出下列词组的英文

说再见寻找对不起去加入他们在图书馆学习读报看杂志看图书下棋打牌玩游游玩弹子

3。写出下列句子的英文

你们打算去哪里？

让我们去加入他们吧。

他们在打篮球吗？?可能是的。

他正在读故事书吗？

Step4：Homework

编写一篇对话，与课文类似。

六、教学板书（略）

七、教学后记

2、牛津小学英语教学计划

小学英语教学是启蒙、入学阶段的教学。作为一门学科，小学英语要达到：语言教学目的，思想感情教学目的，智力发展目的，激发学习兴趣，培养良好学习习惯目的。为了在新学期更好地全面贯彻党和国家的教育方针，全面体现素质教育的思想，注重培养学生的美好道德情操和人文精神，倡导自主，合作探究的学习方式，使学生在英语实践活动中提高英语素养，特作教学计划如下：

一、新课标对本教材的要求

对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

认真学习并实施《英语课程标准》，结合新课程的学习，彻底转变教学的观念，推动以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育在课堂教学中的实施；创造性地开展教学工作，努力提高英语教学质量。

二、学生情况分析

小学生天性活泼、好奇，可塑性强，易于接受新事物，情感抑制因素少，是形成母语和外语语感的最佳时期，但注意力持续时间短，记忆多为机械重复的感性记忆，思维能力和知识结构均不完善。

本班大部分同学课上能