- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年中学义务教育阶段教师学科专业知识竞赛方案--第1页
2024年中学义务教育阶段教师学科专业知识竞赛方案
一、竞赛目的
中学义务教育阶段教师学科专业知识竞赛旨在通过实施学科
竞赛,提高中学教师的学科专业知识水平,促进教师间的交流与
合作,增强教师的学科教学能力和教育教学探究能力,进一步提
升中学教师队伍的整体素质和专业水平。
二、竞赛对象
中学义务教育阶段各学科的教师,包括语文、数学、英语、
物理、化学、生物、历史、地理、政治、技术、体育等学科的教
师。
三、竞赛形式
1.初赛阶段
初赛采取在线考试方式进行,每个学科设置相应的试卷,考
试时间为120分钟。每个学科的试卷包括选择题、判断题和简答
题等不同类型的题目,涵盖该学科的全部内容。
2.决赛阶段
决赛分为学科理论知识竞赛和实际教学操作竞赛两个环节。
学科理论知识竞赛部分:采取现场考试形式,每个学科设置
相应的试题,考试时间为120分钟。试题内容包括该学科的基础
理论知识、教育教学方法、教学设计等内容。
第1页共6页
2024年中学义务教育阶段教师学科专业知识竞赛方案--第1页
2024年中学义务教育阶段教师学科专业知识竞赛方案--第2页
实际教学操作竞赛部分:参赛教师现场进行实际教学操作,
每位参赛教师准备一节45分钟的教学课程。评委通过观察教学者
的教学过程和教学效果,评估教师的教学能力。
四、竞赛内容
1.语文学科
(1)语文学科基础知识和语言文字知识
(2)语文学科教学设计和教学方法
(3)文学常识和文学鉴赏能力
(4)写作与表达能力
2.数学学科
(1)数学基础知识和数学思维能力
(2)数学教学设计和教学方法
(3)解决实际问题的数学建模能力
(4)数学证明和推理能力
3.英语学科
(1)英语基础知识和语言技能
(2)英语教学设计和教学方法
(3)听说读写能力
(4)跨文化交际能力
4.物理学科
(1)物理基础知识和物理实验技能
(2)物理教学设计和教学方法
第2页共6页
2024年中学义务教育阶段教师学科专业知识竞赛方案--第2页
2024年中学义务教育阶段教师学科专业知识竞赛方案--第3页
(3)物理实验和观测能力
(4)物理问题的分析和解决能力
5.化学学科
(1)化学基础知识和化学实验技能
(2)化学教学设计和教学方法
(3)化学实验和观测能力
(4)化学问题的分析和解决能力
6.生物学科
(1)生物基础知识和生物实验技能
(2)生物教学设计和教学方法
(3)生物实验和观测能力
(4)生物问题的分析和解决能力
7.历史学科
您可能关注的文档
- 2024年企业人力资源管理师之四级人力资源管理师题库附答案(基础题.pdf
- 2024年人教版英语四年级下册教学计划 .pdf
- 2024年人教版初一下册生物期中试卷(含答案) .pdf
- 2024年云南省成人高考专升本《教育理论》真题库汇编及答案 .pdf
- 2024年二级建造师之二建水利水电实务通关试题库(有答案) .pdf
- 2024年事业单位年终考核个人工作总结模版(2篇) .pdf
- 2024年中级经济师之中级经济师经济基础知识通关考试题库带答案解析完整版720843967.pdf
- 2024年中小学生安全教育心得体会 .pdf
- 2024年上海市浦东新区中考二模语文试题(原卷版+解析版) .pdf
- 2024年一级造价师之建设工程造价管理真题精选附答案 .pdf
文档评论(0)