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《制作小台灯》作业设计方案

第一课时

一、设计目的

本次作业的设计目的是让学生通过制作小台灯的过程，锻炼

他们的动手能力和创造力，同时也培养他们的耐心和细致性。通

过这个实践性的作业，学生将能够亲身体会到设计与制作的乐趣，

提高他们对手工制作的兴趣和热情。

二、设计内容

本次作业的设计内容是制作一个简单的小台灯，学生将通过

自己动手搭建一个简易的电路系统，并在其上搭载LED灯泡，制

作成一个能够发光的小台灯。学生需要根据提供的材料和步骤，

完成整个制作过程。

三、设计步骤

1.准备材料：LED灯泡、电路板、导线、电池盒、开关、导

电胶带等材料。

2.搭建电路系统：学生需要根据提供的示意图和步骤，将

LED灯泡、电池盒、开关等零部件按照正确的顺序连接起来，组

成一个完整的电路系统。

3.制作外壳：学生可以使用纸板、彩纸、胶水等材料，根据

自己的想法设计一个外形美观的外壳，用来包裹整个电路系统。

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4.完成组装：将搭建好的电路系统放入自制的外壳中，确保

电路连接良好，外壳固定牢固，最后完成整个小台灯的组装。

四、评价标准

1.完成度：学生完成的小台灯是否能够正常发光，外壳是否

美观、坚固。

2.创意性：学生在制作过程中是否展现出一定的创造力，是

否有独特的设计思路。

3.动手能力：学生在搭建电路系统和制作外壳的过程中，是

否能够熟练操作工具，动手能力是否达到一定水平。

五、实施方案

1.教师在课堂上向学生介绍整个制作过程，并提供必要的材

料和工具。

2.学生在课后利用课余时间完成小台灯的制作，可以在家中

或学校工作室进行。

3.学生完成作业后，可以进行展示和分享，让同学们互相学

习交流。

六、心得体会

通过这次制作小台灯的作业，学生不仅能够学到一些基础的

电路知识，还能培养动手能力和创造力。希望学生能够在实践中

感受到制作的乐趣，激发出更多的想象力和创意，提高自己的综

合能力。同时，也希望学生能够在这个过程中培养出耐心和细致

性，不仅仅是完成一次作业，更是对自己未来发展的一种积淀和

提升。

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第二课时

一、设计背景：

小台灯是我们生活中常见的家居用品，它不仅能够提供光线

照明，还能装饰家居空间。通过制作小台灯的作业，可以让学生

锻炼动手能力和动脑能力，培养他们的创造力和设计思维。

二、设计目标：

1.学生能够通过制作小台灯锻炼动手能力；

2.学生能够通过设计小台灯培养创造力和设计思维；

3.学生能够在动手制作的过程中培养耐心和细致的品质。

三、设计内容：

1.材料准备：LED灯珠、导线、电池盒、开关、底座、灯罩、

胶水等；

2.制作步骤：

（1）将LED灯珠连接好，固定在底座上；

（2）连接导线和电池盒，使灯珠能够亮起；

（3）安装开关，方便控制灯光的开关；

（4）将灯罩固定在底座上；

（5）用胶水