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7-2本章实验集训-2023-2024学年七年级科学下册同步高效学习(浙教版--第1页

本章实验集训

1、小宇在吉他演奏中发现,琴弦发出的音调与弦线的材料、长度、粗细和张力有关。于是他想利用弦音计

做研究：如图所示,a、b、c、d四根弦线的张力相同。

(1)若他选择b、c两弦线做实验,则研究音调与弦线▲的关系。

(2)若他要研究音调与弦线粗细的关系,则应选择▲和▲两弦线做实验。

(3)b和d的对比中发现d的音调高,可得出的结论是▲。

(4)若他还想研究音调与弦线张力的关系,应该如何操作?▲。

2、请用如图所示的塑料吸管和激光笔,从正、反两方面分别设计一个实验方案,探究光在空气中是沿直线传

播的。

(1)正方案：探究光在空气中是沿直线传播的。

操作：把吸管拉直,用激光笔将一束光从管口一端射入。

现象及结论：若▲,说明光在空气中是沿直线传播的。

(2)反方案：探究光在空气中不可能是沿曲线传播的。

操作：把吸管弯曲,用激光笔射一束光从管口一端射入。

现象及结论：若▲,说明光在空气中不可能是沿曲线传播的。

3、如图是小杭同学设计的探究“光的反射定律”和“平面镜成像特点”的实验装置。

(1)如图甲所示,为了探究“光的反射定律”,小杭将一张白纸B放在水平桌面上,将一个平面镜A垂直白纸

放置,用激光电筒贴着▲(选填“A”或“B”)照射,并记录下了反射角和入射角的度数(如表所示),通

过表格中的数据可得到的结论是▲。

入射角15°30°60°

反射角15°30°60°

(2)如把图甲换成图乙,将可沿ON折转的一白色硬纸板ABCD▲放置在平面镜上,让一束光紧贴硬纸板

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射向镜面上的0点,可在ABCD平面内看到反射光线。实验中使用可折转的硬纸板,除了能呈现光路外,另一

个目的是探究▲。

(3)在“探究平面镜成像特点”实验过程中,需要把平面镜换成透明的玻璃板,目的是▲；选用两支相

同的蜡烛,目的是探究▲关系；在实验过程中,随着蜡烛的燃烧变短,蜡烛的像与用来找像的蜡烛

▲(选填“仍然重合”或“不再重合”),此时所成的像与物大小▲(选填“相同”或“不相同”)。

4、如图所示是研究光的折射规律的实验原理图；表中记录了不同的入射角和对应的折射角的实验测量数据。

入射角i10°20°30°40°50°60°70°80°

折射角γ6.7°13.3°19.6°25.2°30.7°35.1°38.6°40.6°

(1)请你结合图示,以光从空气进入到玻璃中的情况为例,分析实验数据(光从空气进入其他透明介质中也可

得到具有相同规律的实验数据),对光从空气进入其他透明介质中的折射规律加以总结：

a.折射光线、入射光线和法线在同一平面内,并且分别位于法线两侧；

b.▲。

(2)请定量比较实验数据,你有何发现?▲。

5、在学习了“光的折射”相关知识后,小欢为了进一步探究：人在液体上方不同角度观察液体中同一物体

所成像的位置是否发生变化。他利用透明水槽、白色硬纸板、橡皮泥板、激光笔等器材按如图所示装置进

行如下实验：

①在水槽底部的边缘S处放置一激光笔,并向水槽内加入一定量的清水。

②打开激光笔,让激光沿着硬纸板传播,并调整激光笔与水平面之间的夹角,使折射光线对准水面上方人眼

的位置E点。

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