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小学语文说课稿（精选12篇）

小学语文说课稿（精选12篇）

在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好说课稿，说

课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。说课稿应该怎么

写呢？以下是小编收集整理的小学语文说课稿（精选12篇），仅供参

考，欢迎大家阅读。

小学语文说课稿1

一、说教材

《追求人类更大的自由》处于小学语文六年级下册第四单元。从

体裁看，这是一篇议论文。这篇文章思路清晰，思想缜密，论说有力。

初一学生刚刚接触这类文章有新鲜感，也有一定难度。所以在教学中

要注意引导学生领会作者的写作意图。激发学生探究未知，探索宇宙

奥秘的兴趣和豪情。

二、说目标

1、知识目标：整体感知文意，把握文章思想内涵，提炼文中关键

性语句。

2、能力目标：筛选重要信息的能力。

3、情感目标：激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。

4、教学重点：领会作者写作意图，归纳整理文中作者所列举的事

例及材料并分析其作用

5、设计意图：让学生通过这些内容的理解把握全篇的主要内容和

思想内涵

6、教学难点：文中引用遇难人数和万户传说的作用

三、说学法

学生阅读这篇议论文要反复读，理清作者的思路，领会作者写作

意图，提挈全篇的主旨句，本文宜采用学生分组研讨的学习方法。

（读懂文章一直是阅读的关键，所以我采用默读跳读朗读的方法来提

炼关键性语句）

教学过程：

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一、情景导入：

请同学展示课前搜集航天探索的有关资料（激发学生兴趣）20xx

年10月15日，航天史上发生了一件令中国人振奋的大事，哪个同学

知道这件事？（学生回答）中国第一艘载人飞船神舟五号发射升空十

多分钟后，已成功进入预定轨道。中国首位航天员杨利伟由此踏上了

中国人期待已久的太空之旅。

这一事件，标志着中国成为世界上第三个成功实现载人航天的国

家。在此之前，美国和俄罗斯多次进行了载人航天飞行，在这过程中

也经历了严峻残酷的考验。迄今为止，在航天事故中遇难的宇航员已

有22人。

面对着种种危险，为什么还有这么多国家在继续进行载人航天的

探索与实验呢？他们追求的是什么？请同学们先说说自己的认识。

（学生回答），

在杨利伟成功返回地球的当天，《中国青年报》的编辑李方发表

了评论文章《追求人类更大的自由》。让我们来看看作者对此有什么

看法。（板书课题）

二、整体感知：

1、先请同学们快速默读课文，初步掌握文章的主要内容。

在关于载人航天的讨论中，反对派们提出质疑的理由是什么？载

人航天过程中宇航员面临哪些危险？简要概括，（感受人类对航天探

索的艰巨性。这种探索并不浪漫，甚至要以做出巨大的牺牲为代价。

那么文章引用在航天事故中遇难的数据和万户的传说有什么作用？）

（说明：引导学生去文中筛选信息并为探索研究的原因做个铺

垫。）

探索浩瀚宇宙，追求人类更大的自由的信念鼓舞着越来越多的宇

航员离开地球家园，走向广阔无垠的宇宙太空。请同学们在整体感知

文意的基础上通过对关键句子的理解，把握文章的思想内涵。

2、细读课文，思考：边读边思考：人类不间断地对载人航天进行