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小学手工课教案中国结_小班亲子手工课教案

教学目的：

1．使学生了解有关编织学问，学会编织吉利结。

2．培育学生急躁、细致、擅长克制困难的好习惯。

3．培育学生的观看、思维、动手、创新合作力量，培育学生良好的审美、爱美情趣和爱国情感。

重、难点：

吉利结的编法

教具预备：

教师：自编的吉利结数个，多媒体课件

学生：长50厘米左右的尼龙绳三根，pVC板一块，大头针数个，剪刀、双面胶

教学方法：

探究法、争论法等

教学过程：

一、创设情景，激起兴趣

1．（教室的黑板上挂着大红的中国结。背景音乐：富有民族特色、喜庆欢快的《好日子》）。

教师：同学们，教室是我们特别熟识的地方，那么，大家看看今日的教室环境，你有什么特殊的感受？

学生：教室挂着大红的中国结，特别喜气。

教师：请同学们翻开记忆的大门，想一想：你在哪儿还观察过中国结？她给你留下怎样的印象？

2．中国结内涵丰富，她是中华民族珍贵的文化遗产，在某种意义上，中国人把她当作吉利、幸福和力气的象征。我们不会遗忘申办奥运会胜利时的感动时刻，更不会遗忘它——（出示课件）中国北京申办2023年奥运会的会徽，你看它象什么？通过学生对申奥会徽的了解，引导学生熟悉中国结这一博大精深的编织艺术在国际上的无穷魅力，激发学生喜爱中国结的情感。

3．中国结不但内涵丰富，而且造型美丽，（课件播放）结艺观赏。同时，配以古筝简介中国结。

小结：多美的中国结啊！同学们，想不想让这根小小的尼龙绳在你的双手中变得漂亮、变得奇妙？

二、观看探究，让学生动起来

1．这节课我们一起学编中国结的一种——吉利结。（出示吉利结）

2．现在，我们就学习科学家敏锐的洞察力，绽开艺术家丰富的想象力，探究讨论吉利结的编织方法。教师这儿有编好的吉利结，请各小组的小组长领取一个样品，同学们可以用大头针把它固定在泡沫板上，认真观看，还可以把它渐渐地拆开，仔细分析、争论：

吉利结可能怎样编？学生分小组争论，探究，汇报。

3．教师归纳总结：吉利结的编织中，重点是根本结的编法。那么吉利结究竟该怎样编呢？请同学们一边思索一边观看编结的过程。

三、现场展现，学编中国结

1．视频演示，重点演示根本结的编法。

2．出示课件：动画显示编结步骤。

教师引导学生总结：

第一步：把绳子对折后，将对折处固定在泡沫板上，在距对折处5、6厘米的地方，左右各摆一个大小一样的线环，并将其固定好，

其次步：将绳1上弯压在绳2上，如图二。依次按逆时针方向，将绳2压在绳3上，绳3压在绳4上，将绳2、3固定，将绳4穿过绳1下面的孔，

第三步：将四边的绳子匀称拉紧，看看绳子是否有弯曲，将其整平，编结的第一个根本要领：心要静，线要平，调平后再拉紧一次。这是由于吉利结易松动。

第四步：再将以上图二至图四重复做一编，匀称拉紧后，

第五步：把绳结翻个儿，正面朝下反面朝上。然后逐个向外拉四个弧形线，使它们各成一个小圆孔，由于经的外形像耳朵，又在里面，所以叫内耳，大的叫外耳，

第六步：最终调整。编结的其次个根本要领：三分编七分调，因此，最终的调整也特别重要，依据自己的爱好，要将结调平坦、均匀、美观。如图六。

这样，吉利结就编好了。有的同学编结的步骤可能和动画显示的不一样，但中国结的编法有许多种，教师期盼你精彩的表现！请同学们自己编着试试看！

3．大屏幕显示编结步骤，选两名同学在前面演示，下面同学们动手独立编结。教师相机指导。

4．教师：大家都已经学会编吉利结了，在编结的过程中，你有什么感受？

学生可能会说看起来简单，做时却需要足够急躁、细心、用心；学会编结很快乐等。

教师：教师很快乐，由于教师发觉大家都很专心。可有位同学在编结的过程中，却遇到了一个难题，请大家帮帮他！

四、露一手，团结力气大

教师：依据以往编织的学问和吉利结的根本编法，假如转变某一步的编法，还能编出什么作品呢？下面，我们进行一个竞赛活动，小组同学合作，也可以走下座位，查找自己的伙伴，大家开动脑筋，共同努力，编出更美丽的中国结，把它设计在展板上，我们小组之间比一比，看哪个小组的同学手更巧！速度更快！作品更好！请记住：时间只有10分钟！竞赛开头！

学生合作编结，播放背景音乐。