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实验幼儿园“绿色校园”创建工作方案

目录

TOC\o1-3\h\u4488实验幼儿园“绿色校园”创建工作方案 1

9415一、指导思想 2

30673二、组织机构及职责 2

30098（一）组织机构 2

33副组长：副园长XXX 2

23471（二）职责 2

838三、强化宣传教育 3

6637（一）营造氛围 3

14626（二）开展活动 3

20401四、融入教学 3

5742五、小手拉大手，家园协作 4

11819（一）主题活动 4

16774（二）家长课堂 4

23664六、实施步骤 4

7855（一）宣传发动阶段 4

10541（二）实施阶段 4

141971.环境建设方面 4

243232.教育教学方面 5

77013.家园合作方面 5

30938（三）总结和深化阶段 5

13579七、工作要求 5

7591（一）高度重视 6

17468（二）环保实践 6

18290（三）设施管理 6

20571（四）环境治理 6

22448（五）监督考核 6

3697（六）经验交流 6

一、指导思想

秉持可持续发展理念，积极响应绿色环保号召，以创建“绿色校园”为目标，通过开展一系列环保教育与实践活动，将绿色理念融入幼儿园日常管理和教育教学中，培养幼儿的环保意识和良好行为习惯，实现幼儿园环境的绿色、和谐与可持续发展。

二、组织机构及职责

（一）组织机构

成立实验幼儿园“绿色校园”创建工作领导小组。

组长：园长XXX

副组长：副园长XXX

组员：各班级教师、保育员、后勤人员

（二）职责

组长职责：全面统筹规划“绿色校园”创建工作，制定整体策略，协调各方资源，确保创建工作顺利推进。

副组长职责：协助组长工作，负责具体活动的策划与组织实施，监督各部门工作进展，及时解决问题。

组员职责：

-教师团队：将绿色环保知识融入教学活动，通过故事、游戏等形式引导幼儿认识环保；组织幼儿参与环保主题活动，培养幼儿环保行为习惯。保育员：在日常生活中，注重培养幼儿节约用水、用电、节约粮食等良好习惯，维护班级环境卫生。后勤人员：负责幼儿园环保设施建设与维护，如节能灯具、节水器具的安装与检修；做好校园绿化养护、垃圾分类处理等工作。

三、强化宣传教育

（一）营造氛围

利用幼儿园官网、园内广播、宣传栏、班级墙面等多种渠道，广泛宣传“绿色校园”理念。定期更新环保知识内容，张贴环保标语和图片，播放环保儿歌，让幼儿在充满绿色氛围的环境中成长。

（二）开展活动

组织丰富多样的环保活动，如“环保小卫士”评选活动，鼓励幼儿在日常生活中践行环保；开展环保主题亲子活动，邀请家长共同参与，如亲子植树、环保手工制作等，将环保理念传递到家庭；举办环保故事大赛，让幼儿在讲述故事中加深对环保的理解。

四、融入教学

将绿色理念贯穿于幼儿课程体系。在健康课程中，培养幼儿良好的生活习惯，如正确洗手、节约用水等；在语言课程中，讲述环保故事，引导幼儿理解环保的重要性；在艺术课程中，开展环保主题绘画、手工制作，激发幼儿创造力的同时增强环保意识；在科学课程中，通过简单实验让幼儿了解自然现象与环保的关系。

五、小手拉大手，家园协作

（一）主题活动

定期开展“小手拉大手，共筑绿色家园”主题活动，鼓励幼儿回家后与家长一起进行环保实践，如共同进行垃圾分类、种植绿色植物等，并通过照片、视频等形式记录分享。

（二）家长课堂

举办家长环保知识讲座，向家长宣传环保理念和育儿环保经验，提高家长环保意识，引导家长在日常生活中为幼儿树立良好榜样，共同营造绿色家庭环境。

六、实施步骤

（一）宣传发动阶段

制定详细的创建工作方案，召开全体教职工会议进行动员部署，通过班级家长会向家长宣传创建意义和目标，让全体师幼和家长积极参与。

（二）实施阶段

1.环境建设方面

-优化校园绿化布局，种植适合幼儿观赏和认知的花草树木，设置植物角，让幼儿参与种植和养护过程。完善环保设施设备，如安装感应式水龙头、节能灯具，设置分类垃圾桶等。

2.教育教学方面

-教师根据教学计划开展环保主题教学活动，每月至少组织一次环保主题游戏或实践活动。定期组织教师进行环保教育教学研讨活动，分享经验，不断改进教学方法。

3.家园合作方面

-每学期至少开展两次环保主题亲子活动，加强家园互动。通过家园联系栏、微信群等渠道定期向家长推送环保知识和育儿建议。

（三）总结和深化阶段

1.全面总结创建工作成效，收集整理相关资料，如活动照片、幼儿作品、教师教学案例等，展示创建成果。

2.召开总结大会，表彰在创建工作中表现突出的班级、教师、幼儿和家庭，分享成功经验。

3.针对存在的问题进行分析，制定改进措施，持续深化