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小学六年级美术教案【6篇】

一、教材分析

1、重点：让学生了解浅显的宇宙学问，培育学生丰富的想象力。

2、难点：以想象形式画出各种飞行器并表达出太空旅行的开心的心情。

二、教学目标

1、了解浅显的太空学问。

2、能画出各种想象的飞行器以及太空背景。

3、培育从小喜爱科学的思想感情。

三、课前预备

教师：图片

学生：了解有关地学问。

四、教学过程

（一）师生谈话，激发兴趣。

１、协作图片，引入课题。

（二）讲解，介绍

１、介绍有关的学问。

（１）太空是指上下，左右，前后无限大的全部空间。

（２）地球存在于太阳系中。

（３）太空中没有大气，没有空气。

２、学生自由争论：如何飞向太空？在太空中怎样游览？

３、飞行器的特征和形状如何？

４、在干什么？背景特征？

（三）学生作业

１、画出太空的背景。

２、画出人物惊异、开心的表情。

３、画出飞行器的完整构图。

（四）作业讲评

表扬有创意的同学。

小学六年级美术教案篇二

教学目的：

1、观赏夏加尔的作品感受他带给我们童话般的奇异世界。

2、学习夏加尔的表现方法，将生活中看似没有关系的物象组合在一起，变成一幅奇异的作品

3、转变思维方式，利用供应的图形组成新的形象。

4、引导学生在小组学习探究中相互沟通，培育他们的合作、探究意识，通过学习活动，培育学生对美术学习的兴趣及创新意识。

教学重点：任选一组课本供应的图形组成新的形象。培育学生的创新意识。

教学难点：转变思维方式，培育创新思想。如何用不同类型的图形组成一幅新奇好玩的画。

第一课时

教学过程：

一、嬉戏：七巧板的图形组合

1、教师小结，图形组合在美术创作中的作用。

2、揭题：图形的魔术组合

二、名作观赏

1、《我和我的村庄》（油画）夏加尔（俄国）你们看，今日的绘画有什么特点呢？

2、你能总结它的表现方法吗？

颠倒的人物、房屋，动物眼中映射出的蓝天，像花草一样握在人手中的果树？？画家对家乡的种种美妙回忆叠映在一起，仿佛把我们带入了一个童话般的奇异世界。

3、同学们，你有没有想过，把生活中看似没有关系的物象组合在一起，也能变成一幅奇异的作品呢！

三、课件演示图形的魔术组合：

1、小结：依据画面的需要，重复图形、放大图形、缩小图形、重组图形、重叠图形。

2、小组合作争论：将P6这些图形进展组合排列可以组成哪些新的图案？

四、学生作业：

小体验：将P6的图形重新组合，看谁组合的快，组合的好。

五、作业展评

六、本课小结

其次课时

教学过程：

一、赏析P6《即兴表演》、《小女孩》

1、运用了哪些根本形或是不规章的形体。

2、教师小结：根本形的奇妙组合。

二、赏析P7《生活联想》《魔术师》《汽车一族》《放风筝》

1、运用了生活中哪些图形或是生活用具。

2、依据图形或用具，还可以怎样奇妙的组合？还可以联想成什么？

3、学生争论、沟通。

4、总结：看，在同学们的笔下，不同类别的图形变成一幅幅奇妙的图画。他们能够胜利的一个重要因素，就是转变思维方式，来了个“脑筋急转弯”。

三、学生作业：

任选一组课本供应的图形组成新的形象。你也可以自己创作一组图形进展创作。生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物都可以是绘画的主题。看谁画的形象最有制造性！

1、留意

依据需要重复图形、放大图形、缩小图形、重组图形。最终上颜色时留意颜色的比照。

2、说一说，你将用哪一组图形来表现什么？

3、作业、辅导。

四、作品展览和评述

1、学生活动：你觉得教室里同学们的线描作品哪张最吸引你呢？

2、自己找找优缺点，为同学提点建议或者帮他修改一下作品。

3、教师点评。

4、修改、评优。

教学反思：

3、添画人像

小学六年级美术教案篇三

课题：明与暗

课时：4课时

学习领域：造型表现