课件4.1 水循环·高一地理同步课堂（湘教版2019必修一）.pptx

2024-2025学年度第一学期高一地理同步课堂（湘教版2019必修一）4.1水循环

02基础知识03难点突破01课程标准04知识拓展05学以致用内容索引2024-2025学年度第一学期

01课程标准课题3.2大气受热过程课程标准运用示意图等，说明大气受热过程原理，并解释相关现象。核心素养目标人地协调观结合图文材料，运用水循环原理，分析洪涝灾害产生的原因，并提出防治洪涝灾害的措施综合思维能利用“水循环示意图”，解释水循环的时空变化过程区域认识结合区域图文资料，分析区域内水循环及其意义，分析不同区域内人类活动对水循环的影响地理实践力能通过水循环实验，分析影响地表径流的主要因素

02基础知识水循环水的行星水循环的地理意义自然界的水循环

02基础知识一、水的行星1．“水的星球”：地球约有71%的表面覆盖着水

02基础知识一、水的行星2．水圈：地球上的水呈固态、液态、气态，分布于海洋、陆地和大气之中，形成各种水体，共同组成水圈。

02基础知识一、水的行星3．水体类型(1)海洋水：是主要的水体。(2)陆地水：包括河水、湖泊水、沼泽水、地下水、冰川等。冰川是地球淡水的主体，主要分布在两极地区和中低纬度高山地区。河水、淡水湖泊水以及浅层地下水是目前人类利用较多的淡水资源。(3)大气水：是存在于大气层中的少量的水，基本上是以水汽的形态存在。

02基础知识二、自然界的水循环1．概念：水循环是指自然界的水在地理环境中的移动，以及与之相伴的状态变化。

02基础知识二、自然界的水循环2．能量：在太阳能和地球重力的作用下，水在陆地、海洋、大气之间，通过吸收或释放热量，固、液、气三态转化，形成了永无休止的循环运动。

02基础知识二、自然界的水循环3．主要环节

02基础知识二、自然界的水循环4．类型及特点类型海陆间循环陆地内循环海上内循环发生领域海洋与陆地之间陆地与陆地上空之间海洋与海洋上空之间主要环节及示意图特点最重要的类型，又被称为大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生补给陆地水体的水量较少携带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍典例长江流域的水循环塔里木河流域的水循环未登陆的台风参与的水循环

02基础知识三、水循环的地理意义1．把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机地联系起来。2．使地球上的各种水体处于不断更新状态。3．维持了全球水的动态平衡。4．影响着全球气候的变化。5.海陆间联系的主要纽带。6．塑造多姿多彩的地表形态。

02基础知识四、洪涝灾害防治1．洪涝灾害的特点：发生频率高，影响范围广。2．洪涝灾害的危害：3．洪涝灾害的分类：对经济社会发展和人民生命财产安全构成严重威胁。洪水灾害和雨涝灾害

02基础知识四、洪涝灾害防治4．洪涝灾害的防治措施：（1）工程措施有修筑堤坝，整治河道，修建水库和分洪区（或滞洪区、蓄洪区），完善排涝设施等。(2)非工程措施主要是加强洪泛区的建设管制、建立洪水预警机制、落实居民撤离应急预案、推行防洪保险等。

03难点突破难点一：影响水循环的因素1．影响蒸发的因素

03难点突破难点一：影响水循环的因素2．影响降水的因素

03难点突破难点一：影响水循环的因素3．影响水汽输送的因素

03难点突破难点一：影响水循环的因素4．影响下渗的因素因素影响降水强度、历时长短降水强度越大，越不利于下渗；降水历时越长，越利于下渗地表起伏状况地表起伏越小，水流速度越慢，越利于下渗植被覆盖状况植被覆盖度越高，越利于下渗土壤状况土质越疏松，越利于下渗

03难点突破难点一：影响水循环的因素5.影响地表径流量的因素因素影响年降水量(冰雪融水量)决定地表径流量大小的主要因素流域面积、支流数量与地表径流量呈正相关植被涵养水源，起到“削峰补枯”的作用地面性质喀斯特地貌区、沙质土壤区的下渗作用强，地表径流量较小蒸发量蒸发量大，地表径流量小人类活动增大地表径流量：地面硬化、破坏植被等。减小地表径流量：植树造林，铺设渗水砖等

03难点突破难点二：人类活动对水循环的影响水循环环节中，人类活动对水汽输送几乎没有影响，受人类活动影响最大的环节是地表径流。有利影响修建水库改变地表径流的季节分配，洪水期径流量减少，枯水期径流量增加；水面扩大，下渗增加，蒸发增多，降水增多植树造林蒸腾作用增强，降水增多；涵养水源能力增强，下渗增多，地表径流减少，地下径流增多退田还湖蒸发作用增强，降水增多，调节径流能力增强跨流域调水改变径流的空间分布，缺水地区下渗增多，蒸发增强铺设渗水砖下渗增多，地表径流减少，地下径流增多，城市内涝减少人工增雨降水增多不利影响地面硬化下渗减少，地表径流增多，地下径流减少，形成城市内涝过度引水灌溉河流径流减少，入湖水量减少，内流湖萎缩围