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小学体育教案：熟悉球性、控制球性_小学体育五年级投掷实心球教案

玩法一：赶小猪

活动方法：

1、滚球时要用手拿羽毛球拍推球走，不得用脚踢，皮球不能离开地面。

2、幼儿追球时要追回自己的球，不行以去抢他人的球。

活动过程：

1、边走边滚球，幼儿每人1个球站在操场的一端，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。当听到赶小猪了的口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，渐渐的走向场地的另一边。

玩法二：拍篮球

活动方法：

1、每人一个篮球，当教师下口令开头，幼儿开头拍皮球。尽可能练习幼儿持续拍篮球。

2、逐步训练幼儿有节奏的拍球，定点拍球，单手拍球等。

玩法三：球操

活动玩法：第一局部：律动局部。幼儿依据音乐内容作相应的简洁动作

其次局部：球操

幼儿每人一个篮球，根据音乐有节奏的做操，球操分四个八拍（伸展运动，体转运动，跳动运动，整理运动等）

二、小班户外活动--沙包

玩法一：夹沙包

活动方法：首先双腿分开把沙包夹在双腿的膝盖之间开头沿着线走，走的过程中沙包不能掉地，假如犯规从头再走，比比看哪一组先到终点。

玩法二：小沙包投掷

活动玩法：

1、小沙包向上投。幼儿每人执小沙包一个，向上方的圆圈内投。

2、小沙包平行投。两个小朋友合作，一人执纸篓，另一人站在对面将小沙包投到纸篓里，两个小朋友之间的距离随幼儿力量逐步增加。

中班体育教案：好玩的球

活动内容：好玩的球

活动目标：

1、幼儿感受身体掌握球，进展多种玩球的小嬉戏。

2、能与同伴协全都的进展运球活动、共同玩球。

活动预备：皮球。

活动过程：

一、玩球。

幼儿人手一个球，分散进展玩球活动，鼓舞幼儿想出各种玩球的方法。

让幼儿相互沟通、学习各种玩球方法。

二、移球嬉戏。

教师：想一想，一个人怎样给球搬家?

鼓舞幼儿自由探究各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进展运球练习。

采纳接力的形式开展嬉戏活动---胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采纳接力赛进展)

结对开展集体嬉戏----背夹球。采纳接力赛形式进展，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。

三、放松活动——玩球。

教师带着幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。

活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。

大班体育教案《好玩的球》

活动目标

1.探究球的多种玩法，进展动作敏捷性和协调性。

2.幼儿情愿参与玩球的活动，增加对严寒的适应力量。

活动预备

皮球若干个。

活动过程

1.球宝宝做早操热身运动。

(1)教师提问：一星期有几天?我们一起来做星期球操吧。

(2)幼儿每人拿一个球，随教师的口令做球操，包括头部、上肢、下蹲、踢腿、跳动等动作。

2.设计球的玩法。

(1)教师提出任务：每个星期有五天上幼儿园，（教案出自：教案网）每天让幼儿创编出不同的玩球方法，并知道怎么玩。

(2)教师每天要关注幼儿创编的状况，对于想不出玩法的幼儿，可以进展启发，如想一想，身体的哪个部位还可以玩球?还可以几个人一起玩?

(3)启发幼儿左右两手中的球可以交替着拍。

3.放松活动，教师点评活动的状况。

中班体育嬉戏教案《淘气的球》

幼儿园中班体育教案：淘气的球

一、活动目标：

1.能用身体掌握球进展多种小嬉戏。

2.能与同伴合作，共同玩球。

二、活动预备：

大小不一、种类不同的求若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。

三、活动过程：

1.我会玩球。

分散嬉戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。

沟通、学习各种玩球方法。

2.给球搬家。

引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。

鼓舞幼儿自由探究各种搬家方法，如用两手心托球，用手背托球，把球夹在两腿之间，抱在胸前等。

引导幼儿想一想两人合作该怎么搬送。

集体嬉戏：胸夹球。两个幼儿面对面，用胸部或腹部夹住球往前走（可采纳接力赛形式进展）

集体嬉戏：背夹球。两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走（可采纳接力赛形式进展）。

四、活动建议：

1.球类运动以其种类繁多、敏捷简便的特点深受儿童宠爱。活动前的调查和活动中的自主探究都给幼儿留出了足够的空间，这需要教师尽可能地予以个别关注，使他们的学习力量得到提高。

2.在日常生活中，学习各种把戏拍球、如左手拍、双手交替拍、转身拍等。进展各种球类小