2023七年级英语上册 Module 4 Healthy food Unit 3 Language in use说课稿 （新版）外研版.docxVIP

2023七年级英语上册Module4HealthyfoodUnit3Languageinuse说课稿（新版）外研版

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教材分析

《2023七年级英语上册Module4HealthyfoodUnit3Languageinuse》是外研版英语教材中的重要章节。本节课主要围绕健康饮食展开，旨在让学生了解如何描述食物的营养价值，以及如何提出健康饮食的建议。通过学习本节课，学生能够掌握相关的词汇、句型和语法结构，培养良好的饮食习惯，为今后的学习和生活奠定基础。本节课内容与学生的实际生活紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣，提高英语实际应用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过学习Module4HealthyfoodUnit3Languageinuse，学生将能够：

1.语言能力：运用所学词汇和句型描述食物的营养价值，提出健康饮食建议，提高口语表达和书面表达能力。

2.思维品质：培养学生分析、比较不同食物的营养价值，形成自己的健康饮食观念。

3.文化意识：了解不同国家的饮食文化，增强跨文化交际能力。

4.学习能力：通过课堂互动和自主学习，提高学生的合作学习能力和探究学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握描述食物营养价值的词汇，如healthy、nutritious、vitamins等。

2.学会使用句型提出健康饮食建议，例如：Youshouldeatmorevegetables.、Itsgoodforyoutohavelesssugar.

难点：

1.正确运用比较级和最高级来描述食物的营养价值。

2.将所学知识应用到实际情景中，进行真实的对话交流。

解决办法：

1.采用图片、实物展示等直观教学手段，帮助学生形象地理解和记忆相关词汇。

2.通过例句和练习，让学生在实际语境中运用比较级和最高级。

3.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在模拟真实场景中练习提出健康饮食建议，增强语言实践能力。

4.提供反馈和纠正，帮助学生改正语言错误，提高准确性和流利度。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解健康饮食的基本概念和营养学知识。

-任务型教学法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实际语境中运用所学知识。

-情境教学法：创造真实的饮食环境，让学生在情境中学习描述食物和提出建议。

2.教学手段：

-多媒体演示：使用PPT展示食物图片和健康饮食信息，增强直观性。

-教学软件：利用互动式教学软件，进行词汇和句型练习，提高学习效率。

-网络资源：引导学生使用网络资源，如在线健康饮食游戏，增加学习的趣味性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括食物营养价值的词汇列表和健康饮食建议的句型示例。

-设计预习问题：提出如Whatmakesafoodhealthy?和Howcanyougiveahealthyeatingsuggestion?等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，学习相关词汇和句型。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录答案和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立学习的能力。

-信息技术手段：使用在线平台，方便资源共享和进度监控。

-作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养自主学习习惯。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示健康饮食的案例或视频，引出课题。

-讲解知识点：详细讲解如何使用比较级和最高级描述食物营养价值。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟提出健康饮食建议。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何运用新学的词汇和句型。

-参与课堂活动：学生参与角色扮演，练习提出健康饮食建议。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰地讲解知识点。

-实践活动法：通过实践加深理解。

-合作学习法：促进学生互动和合作。

作用与目的：

-掌握重点难点，提高语言运用能力。

-培养团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与课堂内容相关的写作作业，如撰写健康食谱。

-提供拓展资源：提供健康饮食相关的网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业并提供个性化反馈。

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