统编版语文八年级上册第19课《苏州园林》课件.pptxVIP

导入：

同学们，人们常说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州因西湖闻名，苏州以园林著称。今天，我们将跟随叶圣陶的文字去游览苏州园林。

蔷薇(qiáng)雕镂(lòu)庸俗(yōng)

斟酌-(zhēnzhuó)因地制宜(yí)

自出必裁(cái)重峦叠嶂(zhàng)

字词清单

倘若(tǎng)

回廊(láng)

着眼(zhuó)

嶙峋(xún)

鉴赏(jiàn)

丘壑(hè)相间(jiàn)阶砌(qì)

轩榭(xiè)

模样(mú)藤萝(téng)蔓延(màn)

●多音字

(chù)处所

处

(chǔ)处理

处：作名词时，读“chù”。

作动词时，读“chǔ”。

标本：比喻具有代表性的事物。

因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜积

的办法。

珠光宝气：形容服饰、陈设等非常华丽。

别具匠心：另有一种巧妙的心思(多指文学、艺

术方面创造性的构思)。

嶙峋：重叠高耸的样子。

重峦叠嶂：形容山岭重叠，峰峦相接，连绵不断。

胸中有丘壑：胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。

累字词

●词语巧辩

别具匠心别具一格

相同点：都有“与众不同”的意思。

不同点：“别具匠心”指另有一种巧妙的心思。多指文学、艺术方面创造性的构思。“别具

一格”指另有一种风格。

在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完

美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥帖决不放松。——张中行《叶圣陶先生二三事》

叶圣陶，现代作家，“五四”前夕开始写作，所写作

品构思缜密，结构严谨，风格朴实，语言精炼，被誉为

“优秀的语言艺术家。”

写作追求完美、语言要求极其严格

2、自由朗读，说说你对于苏州园林的感

受。作者对苏州园林有着怎样的印象?

(“标本”)

①(书)枝节和根本。②经过整理而保持原形的动、植物或矿物的样品。③比喻具有代表性的人或事物。④医学上指供化验或研究用的血液、痰液、粪便、组织切片等。

2.说明事物要抓住说明对象的特征，所谓特征就是一事物区别于其他事物的特点，如果让你用文中的一句话概括一下作者所介绍的苏州园林的总的特征，你认为哪句话最合适?能简单的说明一下理由吗?

苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，

眼前总是一幅完美的图画。

1.自由朗读③—⑥段，说说这四个段落能否调换顺序?

不能。③-⑥段分别介绍了“亭台轩榭”“假山池沼”“花草树木”“近景远景”这四个方面；与第②段的进究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次”形成一一对应的关系；构成由主到次的逻辑顺序；突出苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画

2.③-⑥已经把第②段的四个讲究介绍完了，为什么还要写⑦—①段?

⑦-⑨段分别介绍了角落的美、门窗的美、色彩

的美，这些是苏州园林局部的细节之美；对苏州园林的介绍更全面更具体，突出苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这

特点与前文构成由整体到局部的逻辑顺序。

3.亭台轩榭的布局

4.假山池沼的配合5.花草树木的映衬6.近景远景的层次

7.每个角落

8.门和窗

9.极少用彩绘

2.务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

层有次总分有

条文理心清周

晰密

四个讲究

细处

注意

主次

总说

从内容上看，总括句，高度概括了苏州园林的主要特征；

从结构上看，这些句子使文章构成由总到分，由主到次，从整体概说到具体分说的逻辑顺

序，使文章有总有分，文心周密，层次分明，条

理清

小结：

说明对象：苏州园林

说明对象的特征：图画美

说明顺序：逻辑顺序(由总说到分说；

从主要到次要)

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

(二)……(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，作成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不