《艺术造型二》课程标准 .pdfVIP

《艺术造型二》课程标准--第1页

r

盐城工业职业技术学院

《艺术造型二》课程标准

课程代码：总学时：80

学分：5

艺术设计学院环境艺术设计教学团队制订

《艺术造型二》课程标准--第1页

《艺术造型二》课程标准--第2页

《艺术造型二》课程标准

课程编码：课程类别：专业平台课

适用专业：环境艺术设计专业授课单位：盐城工业职业技术学院

学分：5学时：80编写执笔人及编写日期：2015年10月07日

审定负责人及审定日期：倪勇2015年10月07日

1．课程定位和课程设计

《艺术造型》课程是其他后续专业课程的基础；也是设计专业学生的必修平

台课，主要培养学生全面的造型能力和创新能力，训练学生的思维能力和创新能

力，从而引导学生展开理性的思维，最终推导出创新的、合理的造型，最终有效

的完成创作。在学习构成原理的基础上，引导学生分解形态、理解形态的各个基

本要素，学会应用各种构成法则进行有视觉传达目的性的训练，把平面、立体、

色彩、空间等要素综合起来，应用于室内设计、建筑装饰中去，避免以往纯粹的

形式法则单一的作品。培养学生正确的理性艺术思维方法，丰富学生的艺术表现

手段，并通过一定数量的立体构成设计造型训练，增强学生的空间意识，掌握形

式美的构成原则。为学生今后在空间艺术设计造型方面打下一定的基础，提高学

生的形象思维能力、设计创造能力和艺术思维能力。

2.课程基本理念

课程教学组织在“双工作室制”人才培养模式的理念和方法指导下，以项目

工作过程为导向、职业能力与职业素质教育相结合，以课程项目包为载体，分解

项目任务，转化为技能点，以典型工作任务教学贯穿课程始终，突出实践教学过

程，强化实践教学环节管理，增强实践教学效果。

平面构成主要是研究平面设计中如何创造形象，怎样处理形象与形象之间的

联系，如何按美的法则构成，设计出所需的图形。色彩构成主要讲授色彩构成的

基本原理，色彩的作用与三要素，色彩的配制及色彩与心理，情感。立体构成是

使学生了解和掌握立体造型的构成方法，并提高学生对立体设计中形式美规律的

认识，从而提高其设计和审美能力。

3.课程设计思路

本课程的教学内容是以构成训练为向导，以典型构成方法为基点，综合理论

知识，操作技能和职业素养为一体的思路设计。通过完成各种学习情境的学习，

学生不但能够掌握平面和立体构成的方法与色彩的专业知识和审美能力，还能够

全面培养其团队协作、沟通表达、工作责任心、职业道德与规范等综合素质，使

《艺术造型二》课程标准--第2页

《艺术造型二》课程标准--第3页

学生通过学习的过程掌握工作岗位所需要的各项技能和相关专业知识。

建议课程在第一学年第一学期开设。

学时数为80课时，5学分。

4.学习目标

4.1课程总体目标

本课程以学生能够完成平面设计构图、立体构成设计和运用色彩语言表达设

计意念的能力为学习目标，使学生具备平面构成、立体构成及色彩常识和色彩心

理及色彩构成的基本知识和基本技能，形成解决实际应用问题的方法能力，并注