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2024-2025学年沪科版数学初二上学期期末模拟试题(答案在后面)
一、选择题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)
1、下列选项中,能使方程3x?5
A、x
B、x
C、x
D、x
2、已知等腰三角形ABC中,底边AB的长度为4厘米,腰AC和BC的长度相等,求这个等腰三角形ABC的周长。
A、12厘米
B、8厘米
C、10厘米
D、14厘米
3、在下列各数中,哪个数是负数?
A、-3.5
B、0.3
C、+2.7
D、-5.2
4、若一个长方体的长、宽、高分别是3cm、4cm、5cm,那么它的体积是多少立方厘米?
A、60
B、48
C、20
D、15
5、若二次函数y=ax2+bx+c
A、2
B、4
C、-4
D、-2
6、已知在三角形ABC中,角A为直角,角B为30°,边BC的长度为23,则边AC的长度为(
A、2
B、3
C、6
D、2
7、(选择题)下列函数中,哪个是单调递增函数?
A.f
B.f
C.f
D.f
8、(选择题)若一次函数y=kx+b
A.k
B.k
C.k
D.k
9、(1)若直角三角形的一条直角边长为6cm,斜边长为10cm,则另一条直角边长为多少cm?
A.4cm
B.8cm
C.12cm
D.16cm10、(2)下列函数中,哪个函数的图像是一个圆?
A.y
B.y
C.y
D.y
二、填空题(本大题有5小题,每小题3分,共15分)
1、已知直角三角形两边长分别为3和4,斜边长为______.
2、若直线y=2x+
3、在平面直角坐标系中,点A(-2,3)关于原点O的对称点坐标是______。
4、若等腰三角形底边长为6cm,腰长为8cm,则这个三角形的底角是______°。
5、若一个等腰三角形的底边长为10cm,腰长为15cm,则该三角形的面积是______cm2。
三、解答题(本大题有7小题,第1小题7分,后面每小题8分,共55分)
第一题
【题目】
已知等边三角形ABC的边长为12cm,D为边BC的中点,E为AD上的一点,且DE=2cm。求CE的长度。
【解析】
1.分析图形和已知条件
等边三角形ABC中,每个内角为60°。边BC的中点是D,因此BD=DC=12cm/2=6cm。
2.理解题目核心
需要找到CE的长度,可以通过找三角形的高或利用相似三角形的性质来解决。
3.求解
—使用等边三角形的性质及直角三角形关系
等边三角形的高也是BC边的中线,故可将等边三角形ABC分为两个等腰直角三角形ABD和ACD。由于D为BC的中点,所以AD同时也是等边三角形ABC的高。在直角三角形ABD中,AB=BD=12cm,AD是高。
根据勾股定理,可计算出AD的长度(等边三角形高的计算公式):A
—利用线段关系求解
点E在AD上,DE=2cm,因此AE=AD-DE=63
考虑到三角形ADE和三角形AEC相似(因为AE是AD的一部分,且E到C的方向平行于BC),我们可以通过相似三角形的比例关系来求解。
在Rt△ABD中,BD=6cm,AD=63cm,根据题中的DE=2cm得到AE=6
因此我们需要求△ADE和△AEC的相似比,因为AE=63-2cm,AD=6
A
(这里的相似比仅用于理解类似情况的比例关系,并不是直接的计算工具,因为直接的方法是利用基本的勾股定理和长度之间的直接关系。)
—直接方法通过勾股定理解△AEC
在三角形AEC中,我们知道AE的长度,而AC=12cm,使用勾股定理直接计算CE的长度。
但我们这里关键需要直接假设在△AEC中使用直角三角形的性质,可以直接利用等边三角形分割成的特性求解:
设CE=x,根据相似关系,以及等边三角形的性质:
C
实际上,更简便地,由于题目简化,直接应用中点关系和比例关系(若直接解析略显复杂),我们通常考虑整个等边三角形的性质直接简化成应用中点性质,直接得出CE长度:
第二题
已知函数fx
函数的最小值;
函数的增减性。
第三题
已知函数fx=x3?3x2+
(1)求点C的坐标;
(2)设∠ABC
第四题
题干:在直角坐标系中,已知点A(1,2),B(4,6),C(8,2)。
(1)求直线AB、BC的斜率,并判断AB、BC是否平行;
(2)求直线AB的方程;
(3)证明三点A,B,C共线。
第五题
某市地铁站为了提高乘坐效率,在高峰时段采取了改进的进站闸机系统。以下是对该系统使用情况的统计数据:
闸机类型
单位时间通过人数(人/分钟)
单位时间内乘客排队长度(米)
类型A
80
5
类型B
100
8
类型C
60
4
假设以下条件成立:
1.乘客按照到达的先后顺序进站;
2.闸机之间排队互不影响。
请回答以下问
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