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11蟋蟀的住宅
部编版·小学语文四年级上册·第三单元
法布尔（1823-1915），法国著名的昆虫学家、文学家。从小喜爱昆虫，成人后利用大量业余时间观察、研究昆虫，写成了卷帙浩繁的十卷《昆虫记》。为此，在1910年，他获得了诺贝尔文学奖提名。
走进作者
我会读
检查预习
检查预习
我会写
一竖
山口向左
仆人不在
大臣前来
整体感知
蟋蟀的住宅
住宅特点
修建住宅过程
2—6
7—9
大声朗读课文，想一想：课文围绕“蟋蟀的住宅”写了哪几方面的内容？分别是哪些段落？
整体感知
课文主要内容
思考：这篇课文主要围绕哪句话来写的？
它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
不光……还……
递进关系
强调后者
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开篇点题
引出下文
品读特点，初识“伟大”
默读课文的2—6自然段，思考：蟋蟀的住宅有哪些特点？勾画出关键语句，在小组内交流。
住所很简朴
朝着阳光
倾斜的隧道
最多九寸深，一指宽
一丛草半掩着
微斜的门口
墙壁很光滑
用一个词组概括蟋蟀选址与其它昆虫的不同。
不肯随遇而安
对自己的住宅要求严格
慎重选址
不利用现成的洞穴，自己挖掘。
排水优良
阳光充足
用合适的词语概括蟋蟀住宅的外部特点。
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让我们留心参观一下蟋蟀的住宅的外部。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
门
平台
休闲娱乐的功能
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准确清楚写出其住宅洞口的隐蔽安全。
蟋蟀的洞外舒服、安逸，洞内又是什么样的呢？
找出蟋蟀洞内特点的词语，并画出来。
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屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
修建住宅
时间
从秋天初寒一直到冬天。
工具使用
前足扒土；用钳子搬掉较大的土块；后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
修建过程
先挖掘重要部分，再进行长时间不断修整。
劳作方式
建造时，连着几个钟头干活，累了休息一会儿；修整时今天做一点儿，明天做一点儿。
自由朗读课文7—9自然段，思考：蟋蟀是如何修建住宅的？画出关键词并完成表格。
抓住蟋蟀的动词，用自己的话说说蟋蟀修建住宅的过程.
你体会到了什么？
说明蟋蟀建筑住宅的艰难与辛苦
反映了蟋蟀的勤劳、不肯随遇而安。
蟋蟀的住宅建造好了，它好像并没有满足，它又做了什么？
余下的是长时间的整修
这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔
小蟋蟀真是尽善尽美！
小蟋蟀都懂得坚持不懈。
你体会到了什么？
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为什么说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”？
品味语言，感受细致
蟋蟀的工具这么柔弱，作者为什么还能写得这么具体？
品味语言，感受细致
你还从哪些地方感受到作者连续细致的观察？
在我们了解了蟋蟀的住宅以及修建的过程后，也不得不赞叹：
这真是一只（）的小蟋蟀呀！
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作者并没有蟋蟀盖房子的体验，为什么能写得这样形象、具体、逼真呢？
长期观察
有序传神
观察细致
抓住特点
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