2024秋四年级语文上册 第二单元 6 夜间飞行的秘密说课稿 新人教版.docx

2024秋四年级语文上册第二单元6夜间飞行的秘密说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：夜间飞行的秘密

2.教学年级和班级：2024秋四年级语文上册第二单元

3.授课时间：具体上课时间待定

4.教学时数：1课时

本节课通过讲述蝙蝠夜间飞行的秘密，引导学生理解科学家对事物进行探究的过程和方法，培养学生观察、思考、探究的科学精神。同时，通过分析课文内容，提高学生的阅读理解能力和表达能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。通过学习《夜间飞行的秘密》，学生将提升对科普文章的阅读理解能力，能够准确捕捉信息，培养良好的阅读习惯；在思维发展上，学生将学会通过观察、分析、推理等方法探究科学问题，发展批判性思维；在审美鉴赏方面，学生将通过课文中的语言表达，感受科学的严谨美和文学的艺术美，培养高雅的情趣。通过本节课的学习，学生将全面提升语文学科核心素养。

学情分析

四年级的学生已经具备了一定的阅读基础，能够理解较复杂的句子和段落，但阅读理解能力仍有待提升。在知识方面，学生对自然界和科学现象有一定的认识，但对于蝙蝠夜间飞行的原理等科普知识较为陌生。在能力方面，学生能够进行简单的观察和实验，但缺乏系统的科学探究经验。

在素质方面，学生的好奇心强，对未知事物充满探究欲望，但往往缺乏持久性和深入思考的习惯。在行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、作业完成质量不高等问题，这些习惯可能会影响他们对本课程的学习效果。

学生对语文课程的学习态度较为积极，但对于科普文章的阅读可能存在一定的难度，需要引导他们学会从文中提取关键信息，培养良好的阅读策略。此外，学生的合作学习能力不同，需要教师在课堂上设计合适的小组活动，以促进学生的互动交流和共同进步。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解课文内容，重点阐述蝙蝠夜间飞行的秘密和科学探究过程。

-讨论法：组织学生分组讨论，探讨蝙蝠夜间飞行的原理及其在生活中的应用。

-实验法：设计简单实验，让学生亲身体验蝙蝠的回声定位原理。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT展示课文内容、蝙蝠的图片和视频，增强视觉效果。

-教学软件：利用互动教学软件，进行课堂问答和小组竞赛，提高学生参与度。

-网络资源：引导学生利用网络资源，查阅相关资料，拓宽知识面。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对夜间飞行的秘密的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道蝙蝠是如何在夜间飞行的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于蝙蝠夜间飞行的图片或视频片段，让学生初步感受蝙蝠飞行的特点。

简短介绍蝙蝠夜间飞行的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.夜间飞行基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解蝙蝠夜间飞行的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解蝙蝠夜间飞行的定义，包括其主要飞行方式和特点。

详细介绍蝙蝠的感官系统、回声定位原理等组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.夜间飞行案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解蝙蝠夜间飞行的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的蝙蝠夜间飞行案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解蝙蝠夜间飞行的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用蝙蝠夜间飞行的原理解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论蝙蝠夜间飞行技术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与蝙蝠夜间飞行相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对蝙蝠夜间飞行的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调蝙蝠夜间飞行的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括蝙蝠夜间飞行的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调蝙蝠夜间飞行在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用蝙蝠夜间飞行的原理。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于蝙蝠夜间飞行的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

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