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2024年小学校外英语拓展夏令营活动方案

一、活动目标

1.培养小学生的英语听说能力，提高他们的语言表达能力和

交际能力；

2.培养小学生的英语阅读和写作技能，提高他们的英语综合

运用能力；

3.培养小学生的跨文化意识和全球视野，拓宽他们的国际化

视野；

4.培养小学生的团队合作能力和创新思维能力，培养他们的

领导力和组织能力。

二、活动计划

时间：为期两周，每天上午9:00-12:00，下午2:00-5:00，

共计60个课时。

第一周：

1.每天上午的英语课程安排：

-9:00-9:30英语口语训练：通过朗读、模仿和角色扮演等

活动，培养学生的口语表达能力和语音语调；

-9:30-10:30英语听力训练：通过听力练习、听写和听力理

解游戏等活动，提高学生的听力理解能力；

-10:30-11:00语法和词汇学习：通过教材和练习册，学习

基本的语法规则和常用词汇；

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-11:00-12:00小组讨论和互动：通过小组合作和互动游

戏，培养学生的交际能力和合作精神。

2.每天下午的英语课程安排：

-2:00-3:00阅读和写作训练：通过阅读练习、写作任务和

综合训练，提高学生的阅读和写作能力；

-3:00-4:00文化探索：通过文化讲座、影视欣赏和互动游

戏，拓宽学生的跨文化视野；

-4:00-5:00创新活动：通过团队合作和创意游戏，培养学

生的创新思维能力和领导力。

第二周：

1.上午的英语课程安排：综合运用和扩展

-9:00-9:30综合运用训练：通过综合练习、口头表达和写

作任务，综合运用所学的语言知识；

-9:30-10:30主题学习：每天围绕不同主题进行学习，如旅

游、科技、环保等，通过学习和讨论，拓宽学生的知识面；

-10:30-11:00文化体验：通过参观博物馆、参观企业和社

区等活动，体验当地文化和生活；

-11:00-12:00项目展示和评选：学生可以分组进行项目创

作，并进行展示和评选，培养他们的组织能力和领导力。

2.下午的英语课程安排：实践和交流

-2:00-3:00实践活动：安排学生参与实践活动，如社区服

务、环境保护等，培养他们的实践能力和社会责任感；

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-3:00-4:00演讲和辩论：安排学生进行演讲和辩论比赛，

培养他们的演讲能力和辩论技巧；

-4:00-5:00交流分享：学生可以分享他们的学习和经验，

通过交流和互动，加深彼此之间的了解和合作。

三、活动形式

1.小组活动：将学生分成小组，进行小组合作和互动游戏，

培养学生的合作精神和交际能力；

2.个人表现展示：在课程中，鼓励学生展示自己的口语、听

力、阅读和写作能