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学校学生“三清”工作制度

第一章总则

为进一步加强学校管理，确保校园内的良好秩序和安全环境，促进学生的身心健康和全面发展，根据国家教育部相关规定及学校实际情况，特制定本制度。学校学生“三清”工作制度旨在通过明确清晰的标准和流程，规范学生的行为，提升校园的管理效率。

第二章制度目标

1.提升校园环境：通过清理校园内的垃圾和杂物，提升学校的整体环境卫生。

2.规范学生行为：明确学生的行为规范，促进良好的校园文化建设。

3.加强安全管理：通过清查校园内的安全隐患，确保师生的安全和健康。

第三章适用范围

本制度适用于全校师生，涵盖以下方面：

1.校园内的环境卫生管理。

2.学生日常行为规范。

3.校园安全隐患的清查和整改。

第四章管理规范

4.1环境卫生管理

1.清理职责：各班级应定期组织清理校园内的垃圾和杂物，确保校园整洁。

2.垃圾分类：严格执行垃圾分类制度，设置分类垃圾桶，并定期检查分类执行情况。

3.卫生评比：学校将定期开展卫生评比活动，评选出“卫生优秀班级”、“卫生先进个人”等，激励学生积极参与校园卫生管理。

4.2学生行为规范

1.文明行为：学生应在校园内遵守文明行为规范，做到不打闹、不喧哗、不乱扔垃圾等。

2.仪表仪容：学生应保持整洁的仪容仪表，穿着校服，佩戴校徽，树立良好的校园形象。

3.言行举止：在校园内应尊重师长，友善对待同学，积极参与集体活动，维护和谐的校园氛围。

4.3校园安全管理

1.安全隐患排查：各班级应定期对教室、实验室、操场等场所进行安全隐患排查，及时报告并整改发现的问题。

2.消防安全：加强消防安全知识的宣传和教育，定期组织消防演练，增强学生的安全意识。

3.紧急应对：建立应急预案，确保在突发事件发生时能够迅速有效地处理，保障师生的生命安全和财产安全。

第五章操作流程

5.1定期清理

1.制定计划：各班级应制定清理计划，明确清理的时间、范围和具体责任人。

2.实施清理：按照计划进行清理，确保清理工作落实到位。

3.记录反馈：清理完成后，班主任需对清理工作进行记录，并反馈给学校管理部门。

5.2行为规范监督

1.日常监督：学校将设立专门的监督小组，定期对学生的行为规范进行检查，发现问题及时纠正。

2.定期评估：每学期末进行行为规范评估，根据评估结果进行表彰或处罚。

3.师生反馈：鼓励师生对校园内的不良行为进行反馈，及时处理并改进管理措施。

5.3安全隐患排查

1.隐患排查计划：每学期初，各班级需制定安全隐患排查计划，明确排查的内容和责任人。

2.实施排查：按照计划对校园内的各个区域进行安全隐患排查，记录发现的问题。

3.整改落实：将排查发现的问题及时报告学校管理部门，制定整改措施并落实。

第六章监督机制

1.监督小组：学校设立“三清”工作监督小组，负责对“三清”工作的实施情况进行监督和评估。

2.定期汇报：各班级需定期向监督小组汇报清理、行为规范和安全隐患排查的情况，确保信息畅通。

3.评估与反馈：监督小组将在学期末对“三清”工作的实施情况进行评估，并向全校师生反馈。

第七章附则

1.解释权：本制度由学校管理部门负责解释。

2.适用条件：本制度自发布之日起生效，适用于全校师生。

3.修订流程：如需对本制度进行修订，需经学校管理部门讨论并决定。

结语

学校学生“三清”工作制度的实施，将有效提升校园环境，规范学生行为，保障校园安全，为全体师生创造一个良好的学习和生活环境。希望全校师生积极参与，共同努力，实现校园的和谐美好。