1 我是独特的 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docxVIP

1我是独特的说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

一、设计意图

本节课“1我是独特的”旨在通过三年级学生的生活实际，引导他们认识到自己的独特性，增强自信心，学会欣赏和尊重他人。结合统编版道德与法治三年级下册课程内容，我将通过生动的案例和互动活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养他们积极向上的品质，为他们的成长奠定坚实基础。

二、核心素养目标

1.培养学生自我认知能力，使其能够认识到自己的独特性和优势。

2.增强学生的人际交往能力，学会尊重和欣赏他人的不同。

3.提高学生的法治意识，理解个体权利与责任，培养良好的社会公德。

三、学情分析

三年级的学生正处于个性发展和价值观形成的关键时期。在知识方面，他们已经具备了一定的道德与法治基础知识，能够理解简单的道德概念和规则。在能力方面，学生的观察力、思考力和表达能力正在逐步提高，但还需要引导和锻炼。

在素质方面，学生们开始形成初步的自我认知，但对自己的独特性认识不够深刻，需要通过教育来加强。在行为习惯上，学生们可能存在一定的自私、任性等行为，需要通过课程引导他们学会分享、尊重他人。

此外，学生们对于新鲜事物充满好奇，但注意力容易分散，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。对于本课程，学生可能存在对法治概念的理解不足，以及对自我认知的重要性认识不够等问题，这些都会影响到他们对课程内容的接受和学习效果。因此，在教学过程中，应充分考虑学生的实际情况，采用生动、直观的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和吸收课程内容。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先介绍课程内容，再引导学生进行小组讨论，分享自己的理解和感受。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同情境下的行为，体验尊重他人、展现自我独特性的重要性。

3.利用多媒体资源，如视频、音频等，辅助教学，增强学生的学习兴趣和直观感受。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：在课堂开始时，播放一段关于不同动物展示独特技能的短视频，如熊猫滚球、猴子摘桃等，让学生观察并思考每个动物为什么独特。

-提出问题：请大家分享一下，你们认为视频中哪些动物展示了独特性？它们为什么独特？

-学生讨论：邀请几名学生发表看法，引导他们理解每个生物的独特性。

2.讲授新课（15分钟）

-介绍课程内容：简要介绍“我是独特的”这一主题，强调每个人都有自己的特点和优点。

-展示案例：使用PPT展示一些名人的独特之处和他们的成就，如爱因斯坦的聪明才智、贝多芬的音乐天赋等。

-学生互动：请学生们在小组内讨论，分享自己的独特之处和优点，每组选代表汇报。

3.巩固练习（10分钟）

-练习活动：发放小卡片，让学生在卡片上写下自己的三个独特优点，然后相互交换卡片，阅读并给予对方正面反馈。

-小组讨论：学生们在小组内讨论，如何更好地发挥自己的独特优势，以及如何在团队中互相补充。

4.师生互动环节（10分钟）

-角色扮演：分组进行角色扮演，模拟一个团队合作的场景，每个学生扮演一个角色，展示自己的独特能力，共同完成任务。

-教师引导：在学生表演过程中，教师观察并适时提问，引导学生认识到每个人都有自己的独特之处，团队中每个成员都不可或缺。

-分享感受：表演结束后，学生分享在角色扮演中的感受，以及他们对自己独特性的认识。

5.课堂提问与总结（5分钟）

-提问：请学生们回答以下问题：1)你认为自己最独特的地方是什么？2)你如何尊重和欣赏他人的独特性？

-总结：教师总结课程要点，强调每个人都有自己的价值，应尊重和欣赏他人的不同，同时也要发挥自己的独特优势。

-用时总计：45分钟

在教学过程中，注重激发学生的参与和思考，通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实践中学习，体验和感受自己的独特性，同时学会尊重他人。这样的教学设计旨在培养学生的自我认知能力和人际交往能力，符合实际学情，凸显教学重难点，并促进核心素养的拓展。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-人物故事：收集一些关于伟人、成功人士的故事，特别是那些凭借独特才能和个性取得成就的人物，如乔布斯、马云、居里夫人等，让学生了解他们的独特性和如何将自己的特点转化为成功的动力。

-多元智能理论：介绍加德纳的多元智能理论，让学生了解智能的多样性，认识到每个人都有自己的智能强项，如逻辑数学智能、语言智能、音乐智能、人际智能等。

-社会实践案例：收集一些社会实践活动案例，如公益活动、创新竞赛等，展示不同个体如何在社会实践中发挥自己的独特性，为社会发展做出贡献。

-文化差异：介绍不同文化背景下人们对独特性的理解和尊重，例如一些文化中鼓励个性表达，而另一些文化则更强调集体和谐。

2.拓展建议

-阅读推荐：建议学生阅读一些关于自