部编版语文七年级上册综合复习试题（十七）（含答案）（2024年）.docx

部编版语文七年级上册综合复习试题（十七）

一、基础知识综合

1．阅读下面语段，完成下列各题。

船娘是一位三十多岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹，在小船在平静的河面慢慢滑行，我们的身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光班。水中倒影变得模糊朦胧，难以捉摸。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐。由于阳光直射水面，使人睁不开眼。水面也突然变得清辙剔透，仿佛是有晃动的荧光从水下射出。

（1）给加点字注音。

轨()迹?????漾()动

（2）找出语段中两个错别字并改正。??????

（3）语段中画线句子有语病，请改正。??

二、综合性学习

2．新学期，为增进同学们的友谊，各班举行主题班会，请你完成相关任务。

(1)同学围绕“交友之道”积极发言。请你在小肇的发言后，从另一个角度发表自己对友谊的看法。

小肇：交友需要坦诚相待。在交友的过程中，只有多一些信任与沟通，真诚相待，这样的友谊才能长远。

我：。

(2)我们每个人对友情或多或少都有一些感悟，仿照画线的句子，再续写两个句子，使之构成一组排比句。

友谊是一首意蕴深长的诗，是，，愿这份美好的友情伴你们走过漫漫人生路。

(3)同学们交到新朋友后，一起来讨论阅读过的名著《朝花夕拾》，下列有关《朝花夕拾》的作品说法不正确的一项是（???）

A．《从百草园到三味书屋》一文中，用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。

B．《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，表达了对猫一类暴虐者的憎恶，对隐鼠一类弱小者的同情。

C．《二十四孝图》一文中，鲁迅忆述儿时的阅读经历，赞美了“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”等孝道故事。

D．《藤野先生》中写“讲义事件”和“幻灯片事件”，揭露了日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了作者“弃医从文”的原因。

(4)《朝花夕拾》中还有什么人物给你的印象比较深刻？请你写下其中两个人物并简要说说与他们有关的事情。

三、诗歌鉴赏

3．阅读下面诗歌，完成小题。

夜雨寄北

李商隐〔唐代〕

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

这首诗通过巧设虚境表达诗人情感，请结合相关语句分析。

四、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下面小题。

甲

有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。

（节选自郑振铎《猫》）

乙

①一家人参与丧事完毕从丧家回来，一进门就听到“尼亚尼亚”的猫声。

②“这猫真不利，它是首先来报妹妹的死信的！”妻见了猫叹息着说。

③猫正在檐前伸了小足爬搔着柱子，突然见我们来，就踉跄逃去，阿满赶到橱下把它捉来了，捧在手里：“你不要逃，都是你不好！妈！快打！”

④“畜牲晓得什么？唉，真不利！”妻呆呆地望着猫这样说，忘记了自己的矛盾，倒弄得阿满把猫捧在手里瞪目茫然了。

⑤“把它关在伙食间里，别放它出来！”我一边说一边懒懒地走入卧室睡去。我实在已怕看这猫了。

（节选自夏丏尊《猫》，有改动）

丙

①有几天，玳瑁没有动过厨房里的饭。以后，它也只在夜里。待大家睡了以后到厨房里去。

②我们还想方设法带玳瑁出来，但是母亲说：“随它去吧，这样有灵性的猫，那里会不晓得我们要离开这里。要出去自然不会躲开的。你们看它，父亲过世以后，再也不忍走进那两间房里，并且几天没有吃饭，明明在非常的伤心。现在怕是还想在这里陪伴你们父亲的灵魂呢。它原是你父亲的。”

③我们只好随玳瑁自己了。它显然比我们还舍不得父亲，舍不得父亲所住过的房子，走过的路以及手所抚摸过的一切。父亲的声音，父亲的形象，父亲的气息，应该都还很深刻地萦绕在它的脑中。

④可怜的玳瑁，它比我们还爱父亲！

（节选自王鲁彦《父亲的玳瑁》，有改动）

4．选文里的三只猫，特点不同，命运各异。请摘录文中描写猫的语句，概括相关内容，填写下表。

文章

例句摘录

性情

人对猫的态度

甲文

花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。

活泼有趣

①

乙文

②

惶恐胆小

③

丙文

④

⑤

⑥

5．校园广播站10月的广播主题为“人与动物”。你将担任栏目主播，请选择其中一段选文作为朗读素材，按要求完成下面相关题目。

广播稿：

①文字记录生活，用声音传递情感。今天我想为你读一段（篇名）中的文字。

②朗读文段。选文感情基调：，我的朗读语气：。

③