2024教学设计：网络生活新空间.docx

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——基于课程标准的核心素养主题学习

一、课程标准内容要求

辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。

二、核心素养培育要点

政治认同：在面对网络文化冲击时，践行和弘扬社会主义核心价值观，有民族自豪感、担当意识和使命感。

道德修养：在网络生活中践行以文明礼貌、诚信、尊重等为主要内容的道德要求，传递正能量，做社会好公民。

法治观念：能了解网络环境中如何辨别不良信息，用法律武器保护未成年人隐私等合法权益，积极行使自身权利，正确履行义务。

健全人格：具有良好沟通能力，学会理性参与网络生活，提高适应社会的能力。

责任意识：参与网络生活时对自己、他人、社会负责，关心集体，关心社会

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